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們可以相處的愉快。讓我們一起徜徉在知識的海洋裡吧。”
大概因為年紀確實相仿，同學們對我也比對其他老師多了幾分親近，當然也少了幾分尊敬和畏懼。
我自我介紹之後，就讓同學們也一個個按座位順序做了簡單的自我介紹，比如名字年齡是否住校家住市裡還是哪個村，有的同學比較熱情健談，甚至還說了家裡幾口人，是在村裡種地還是做什麼工作的，家裡的哥哥姐姐弟弟妹妹的一些情況。
我也沒有阻止，都笑著認真的聽了。
三十六個學生，一一介紹完，也用了半節課。
然後我拿出英語書，翻到第一頁，但卻沒有照著書本上的內容講吓去，而是開始簡述英語的歷史及發展以及基本常識。
這些我都是用中文說道：“在學習英文之前，我必須要跟各位同學說明一件事情。漢語，是我們的母語，學習其他語言，只有一個原因，就是為了交流。作為種花家人，我們必須謹記一件事情，那就是漢語，是世界上最偉大的語言。首先，漢語擁有全世界最悠久的歷史，語言雖然有變遷，且很多地方都有當地語言，但在中國境內總是存在共同的官方語言，近現代的官方語言，就是現在的普通話，主體是北京方言，但基本整個北方都是可以通用的。至於南方，有的地方甚至一個縣下十幾個村都有各自的語言，但普通話一定是大部分人交流的主要語言。所以實際說來，世界上使用率最高的語言是英語，但世界上使用的人最多的，一定是漢語。
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在歐洲，整個歐洲的陸地面積，和我們種花家的國土面積相差不足60萬平方公里，對比整個種花家來說，並不算很大，但在歐洲這麼大的面積上，存在了四十幾個國家，和六十多種民族語言，實際使用的語言可能達到150種，於是近代歐洲甚至全球開始意識到統一語言的重要性。而這種統一的意識，在種花家傳說中的上下五千年的悠久歷史中，至今最少有兩千多年了。也就是說，在種花家，兩千多年前，我們的祖先就意識到了統一的重要性，並且，他們成功的做到了這件難以成功的事情，甚至將這種意識，留存在了我們每個種花家人的骨子裡、血液裡甚至基因裡。
當然，過於古代先祖們的做出的努力，以後如果有時間，我也可以給大家講述的。
現在我們還是把注意力轉移到英語上。剛才我們說道，歐洲甚至外國人在長久困擾於交際困難的情況下，終於意識到了統一語言的重要性，但如果真的能統一，他們也不會幾千年來也做不到，所以實際上，英語並不是國外統一語言，而是使用率最多的語言。
種花家經歷了絕對的低谷，為了接軌國際，學習一些我們落後與於人的知識，就必須先學習他們的語言文字，所以其實學習英語，只是最基礎的一步。這麼說吧，黑省作為一個地理位置特殊的省份，在黑省學習英語只是剛剛起步萌芽的狀態，但黑省很多人，甚至有可能沒有念過書的農夫，都有可能精通毛熊、泡菜等語言，在場的同學中可能也有很多同學會這兩種語言。這些語言，也是接軌國際的一種渠道，除此之外，在國際上，法語、義大利語、西班牙語、阿拉伯語這些語言也是比較常見的，不過在現今大部分語言不通的情況下，先學習使用率較高的英語，對以後學習其他語言也是很有幫助的。”
接下來，我又簡短說了一下英語課的特殊的教授方式和課堂的紀律規則。
比如在別的課堂上，以及剛才上課的時候，都是老師說上課，班長叫起立，全班同學一起說老師好，下課的時候老師說下課，班長又叫起立，全班同學跟老師道別。
但英語課當然有英語獨特的規定，那就是老師的開場白也是英語的，然後班長說的起立也得是英文，全班同學的問好和道別都應該是英語的，這些我都一
