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鏡澤區域的建設工程關係重大，酋長犬布利卻主張將其交由羊崎英高領銜的年輕一代負責。
一方面是對其能力的信任，另一方面也表現出了足夠的提攜之意。
畢竟包括犬布利在內的大部分酋長，年紀都不小了。
隨著“菌主”眷族的規模不斷擴大，他們都或多或少感受到了力有不逮。
是時候把更多的職責移交給年輕人了，多多歷練，好在以後酋長們卸任時，更穩妥地把擔子接過去，繼續為“菌主”排憂解難。
出於私心，酋長犬布利很想在犬族內提拔權力接班人，奈何目前並未發現羊崎英高那種能力全面、心思縝密的年輕人。
反正山羊族也是很早就信奉“菌主”的部落，山羊人分到一些權力不會導致核心圈子出現動盪。
“菌主”至高無上，核心信徒理應群策群力，犬布利不希望自己給“菌主”留下貪戀職權、以權謀私的印象。
午後時分，戰場打掃完畢。
各個犧牲者的屍體和遺物分別核對好資訊後下葬，汪明照慣例參加了祭奠儀式。
齊整的裝備和嚴密的陣型，大幅降低了眷族戰士們的死亡率。
但此次戰爭敵我數量相差懸殊，陣亡人數超過三百，傷者近兩千。
若非“菌主”及時現身擊敗“鏡澤之王”，結果必定會更慘烈。
至於魷人、鱷人那些敵軍屍體，則被葬在另一片墓園。
這兩族，外加一個蛇族，都是跟“菌主”眷族大舉交戰後的落敗方，地位不能跟和平投奔的族群相比。
收他們為奴、在保障伙食的前提下幹苦力工作，已經是“菌主”仁慈處置的結果。
想擺脫奴藉，這三族還有很長的路要走。
祭奠儀式結束後，各族孩子被召集起來，在尖頂神宮前聽從“菌主”教誨…也就是聽汪明講故事。
恰好菲斯布科帶著繪製好的初版規劃草圖從鏡澤返回，也被鷗亨利拉著過來聽講。
數千大大小小的孩子聚於一處，卻沒出現嬉戲打鬧的景象，讓菲斯布科很是驚奇。
聽旁邊的鷗亨利壓低聲音解釋幾句，他才明白，在大家心目中，“菌主課堂”是非常神聖的一件事。
最頑皮的小孩，都不會在這樣的場合瞎鬧騰。
今天汪明講的是“背水一戰”、“破釜沉舟”、“勢如破竹”的成語故事。
他模糊了一下時代背景，眾人不知道這是發生在哪裡的事情，都驚歎於“菌主”的閱歷之豐富，好像什麼事都懂。
汪明確實什麼都懂，但僅限於拿著下載好對應資料的手機時。
天色黃昏，課堂結束。
菲斯布科聽得雲裡霧裡。
他環顧四周，發現周圍眾人中，除了那個瘦瘦高高混進來的成年半獸人以外，別的孩子似乎都聽懂了，熱火朝天地討論著故事中的道理。
鷗亨利在旁解釋：“偉大菌主每次講故事，都會跟近期發生的事情相結合，多對應思考，你也可以弄明白的。”
“這樣啊…”
菲斯布科似懂非懂地點點頭，和那個長著小羊角的半獸人一樣，湊在正給大家答疑解惑的老師犬志嫻周圍聽了一會兒，算是瞭解了個大概。
菲斯布科不由得面露敬仰之色，“菌主”的每一句話似乎都蘊含著很多隱藏道理，需要由聰明人解讀之後，他才能想清楚。
聽完老師講解，人群逐漸散去，菲斯布科這才想起還有正事要做。
他跟鷗亨利腳步匆匆地來到尖頂神宮前，發現守門的居然是個和自己年紀相仿的犬人少年。
菲斯布科暗想，這孩子肯定也有什麼特異之處…
懷著如此念頭，他再觀
