第5部分 (第3/4頁)
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演節目或者模仿動物的叫聲，老師也絕不會覺得在學生面前丟臉，學生也不會因為是老師就放過他，師生同樂的樂趣不知現在的小學生是否有福消受？
因為離家近，如果下課後覺得餓，就會狂奔回家，拿上一個窩頭或饅頭，託上一大塊蝦醬，再拿上一棵蔥，大嚼著回學校。路上碰上好友，打一聲招呼，交換一下吃食，並肩而行，等到學校，正好吃完，上課鈴也響了，抹乾淨嘴巴，相視一笑，跑進教室。想一想那個時候，一個小小的孩子，怎麼吃的那麼多，還那麼香甜，現在一個大人的飯量也比不了吧？
有一次大雨初歇，院子裡到處是水，正好成了我們的樂園。我們在水中追逐打鬧，突然腳下一滑，我摔倒在水中，只聽“啪”的一聲，不好，我的腰帶斷了。我狼狽不堪的從水裡爬起來，一手提著褲子，一首拎著斷成兩截的腰帶，同伴們都笑瘋了，我可急壞了，課間已過去大半，如果回家換褲子，肯定要遲到，如果不回家掉了褲子可就更丟人啦。無奈之下，我開始提著褲子磕磕絆絆的往家跑，跑到家卻發現爸媽不在，自己找了一條幹淨的褲子換上，可是沒有腰帶呀，向奶奶要，奶奶也沒有，情急之下，奶奶拿了一根草繩（捆麥子用的）給我係上。我又轉身往學校跑，跑到一半，上課鈴聲就響了，等我上氣不接下氣的跑到教室門口，老師早已經開始講課了。我滿臉通紅的站在門口喊了一聲報告，班裡的同學鬨堂大笑，我窘極了，恨不能找個地縫鑽進去。幸虧老師沒有難為我，讓我進了教室，因為害羞，進教室時，還被門檻絆了一下，張皇如做錯了事情被主人追打的小狗一般逃到自己的座位上，把頭埋進書堆裡，一節課什麼也沒有聽進去。從此我知道犯錯誤就像是多米諾骨牌是有連鎖效應的，最好的辦法就是儘量少犯錯誤。自此以後我再也沒有遲到過，做事總是儘量提前，寧肯等一等也絕不遲到！
我們小學的老師都是村裡的叔叔大爺，他們也沒有讀過多少書，所以素質也並不是很高，他們經常體罰學生，有時候花樣百出，深深刺傷了學生的自尊心，但他們卻為自己的發明而自鳴得意。他們最常用的方法是讓兩個不好好完成作業或者調皮搗蛋的學生面對面鞠躬，他們喊一二，學生同時彎腰低頭，但因為距離不夠，兩個腦袋就硬硬的碰在一起，發出砰的一聲響，聽得我們心驚膽戰。可老師們還不解恨，再在他們屁股上踹上一腳。由於對捱打的恐懼，我變得很聽話，收斂了所有的活潑好奇，變成了一箇中規中矩的學生，並從此學業突飛猛進，成為優秀生。
可是我永遠也忘不了那一天，老師讓我們班一個同學上講臺做題，可是他一點也不會，老師非常氣憤的說：你給我從上面滾下來！他望一望嚴肅的老師，做了一件讓我們所有人都感到驚奇的事情：他真的從講臺上滾了下來！所有的同學在幾秒鐘的驚奇之後，爆發出一陣狂笑，有的跺著腳，有的拍著桌子，有的互相看著笑出了眼淚。沒有一個人在乎他是否難過，這其中也包括我。在我們的狂笑裡，他從地上爬起來，默默走回自己的座位，再也沒有抬起頭來。從這以後，他再也沒有好好上過一節課，最後索性退學了。每次回老家，看見在街上晃盪的他，我都感到難言的愧疚，我不知道他是否還記得那一節課所受的侮辱，但我永遠記得他的眼神，是那樣的絕望，滿含著恥辱的淚水。是我們合夥傷害了他，我們都是罪魁禍首！是他讓我銘記人是有尊嚴的，不管他年齡大小。你可以打他罵他，但你不能侮辱他。
從三年級開始，我們要上晚自習了！每一個人都盼望著這一天，因為可以擁有自己的一盞燈啦！那時候我們村子還沒有扯上電，煤油（那時候還叫洋油）也很貴，大家都是日出而作日落而息，很少點燈，所以擁有一盞漂亮的煤油燈是每個人的夢想。我們用盡了我們的智慧和財力來製造自己的燈，不僅僅是為了照明，更有炫耀
