第14部分 (第2/5頁)
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歡喜地朝四周揮手，他的同伴們幫他撿回球，讓他繼續運球醞釀，準備走向勝利。
哐！
孫輝投出第三球，由於起跳時動作不夠規範，導致球道偏離，第三球砸在了籃筐上，被彈了出來。
儘管如此，四周仍是響起了一片歡呼聲，投三中二，對於初一學生來說，這已經是一個很不錯的成績了。
“該你了！”孫輝的夥伴耀武揚威地對楊天喊到。
楊天接過球，慢步走到罰球線跟前，周圍的學生皆是議論紛紛，或是為嘲笑，認為楊天輸定了，或是為楊天擔心，或是純粹看熱鬧。
哐哐哐！
楊天拍球醞釀少許，隨即開始投球，三個球連續投中，一氣呵成！
見狀，四周是一片死寂，學生們都驚呆了，看上去其貌不揚的小鬼投球居然如此之準，儘管他個頭沒有籃球球星那麼高大，但他的投球姿勢卻是瀟灑飄逸之極。
少許，操場上響起了更加轟動的驚呼聲。
而孫輝等人則是目瞪口呆，楊天都已經走遠了，學生們的驚呼聲都還沒有消停，初中的操場上很少見到打籃球如此出色的學生，尤其是鄉下中學，喜歡籃球熱的孩子們自然為之歡呼。
孫輝覺得很沒面子，回到教室之後再也不敢在楊天面前顯擺，但心中對他卻是記恨不已，不過他覺得“君子報仇十年不晚”，在書法大賽這件事上，他絕對可以挽回面子。
黃娟則是覺得奇怪，為何連續幾天孫輝都沒有在班上生事，而且見到她都是繞道走，這不像平日裡的孫輝啊，一下子讓她想到小學時候的陳小貴，自從楊天找過他們以後，他們都像是變了一個人一樣。
每每想到這裡，她都不會忍不住看向楊天，可是她並不能從楊天的臉上找到答案，因為他還像往常一樣，靜靜地坐在座位上，做著他應該做的事情。
“同學們請注意，下面播送一條喜訊，這次市書法大賽，我們學校取得了可喜的成績，儘管總決賽還沒有開始，但東賽區的評選已經結束！”半個月過後，早讀，勝利中學的校園一邊播著歌曲《明天會更好》，一邊傳出教導處主任李剛的聲音。
全校學生都開始豎著耳朵聽，苦等了半個月，書法大賽東賽區的評選結果終於出來了。
聽到李剛是用一種興奮的語調在說話，學生們都知道這次勝利中學又獲得好成績了，眾人勁頭更大，有很多人皆是站起身來，聽向學校操場中央的那個大喇叭。
更有甚是直接衝出教室，探頭探腦，很想聽得更清楚，但又怕被班主任現。
初一五班的孫輝等人便是例子，孫輝比誰都更擔心評選結果，這是他取得同學們最大好感的一次難得的好機會。
誰料，廣播剛播到這裡，沒聲音了，教學樓裡立馬是罵聲一片。
“什麼破廣播，怎麼搞的，偏偏在這個時候出問題！”
“也難怪，咱們學校的廣播只在迎新生的時候開，一年只開一次，估計裡面的零件都生鏽了！”
不光是孫輝他們，楊天和黃娟也是豎起耳朵聽著，儘管楊天看上去很冷靜，但他心中也是緊張，他不知道自己這次能否圓夢成功。
而黃娟則是為楊天緊張，她明白楊天的心思，她很希望他能夠拿獎，然後讓他爺爺開心。
“響了響了，又有聲音了！”這時，別班傳來一個這樣的聲音，大家都紛紛豎起耳朵，仔細聽，果然，校園廣播裡又傳來了李剛那渾厚有力的聲音。
“同學們，不好意思，剛剛校園廣播出了點問題，下面我繼續給大家播報喜訊，這次東市賽區的評比，我們學校共有四幅作品進入東賽區前十名，其中有初三四班的張志遠，以一幅《淡泊明志》被評選為東賽區第十名，由學校頒榮譽證書，請同學們用掌聲
