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第十二回 眼神
蝶兒所以常來書店，也是潛移默化的受歐陽的影響。
戲校曾邀請歐陽給學生講藝術鑑賞課。歐陽對中國古典文學、哲學均有很深造詣，並擅長詩詞書畫，對京劇情有獨鍾，正是這份儒雅深深地吸引著蝶兒。
蝶兒初次隨燕子到歐陽的小屋時，一進門，掃視全室，露出驚訝之狀：“啊，真好雅緻！”
面對牆上懸掛的畫、架上堆放的書，她對燕子說：“這是第一次領會什麼叫‘書香’。”
蝶兒常常問歐陽：“李老師演起戲來，唱、念、做、打都為抒發劇中人的感情，而不顯技巧賣弄。而我演時唱腔、身段、行頭都儘量學習師傅，卻達不到師傅那樣的演出效果。你說這是什麼緣故？ ”
歐陽答道：“藝術妙造自然，如果從一招一式去摹仿，則不能達到最高境界。外在的技巧好學，內在的東西不容易掌握，功夫都在戲外。因為修養和氣質是摸不著、看不透的東西。”
蝶兒便問：“那如何才能提升自己的修養呢？”
歐陽答以“博覽群書。無論是做人還是演戲，都必須博覽。博覽就是儘可能的多看些書。前人的文章積累得多了，做事就會左右逢源，風格自高。演戲也是如此，博覽群籍，就能提高藝術修養，表演風度也自然不凡，所謂腹有詩書氣自華。”
“閱讀有沒有範圍？ ”
歐陽說：“不能僅限於經、史、子、集、詩、詞、賦、曲，有些說部、筆記以及不為人所注意的雜著、類纂，也要博覽。因為戲曲中所塑造的人物，並不只是帝王將相、才子佳人，還有各階層的人物。要想表現他們的生活，不從雜書裡汲取，就難以塑造得生動而真實。”
蝶兒聽了這番話，吃驚地呀了一聲，說道：“照這樣看，恐怕我們一輩子也讀不完的。”
歐陽解釋說：“以有限的年華，讀無限的書籍。尤其是演員，拳不離手，曲不離口，練功第一，讀書第二。也只有這樣，才能不斷的豐富自己。”
歐陽離開書店以後，夜色就降下來。
書店顯得冷冷清清的。薄薄的書頁也彷彿透著冷氣，從指尖滲透到蝶兒的全身。
可是蝶兒卻覺得面頰熱乎乎的。
蝶兒看看時間，估麼著學月琴的學員已經走了，她才懶懶地站起身。
蝶兒回到家裡時，看見母親一個人坐在暖爐旁搽拭著月琴，茶碗還擺在茶池上沒收起來。
“爸爸呢？”
“剛散了課，陪你外公散步去了。”
聽到蝶兒問，淑顰這才轉過眼來，臉上帶了些微的責備。
“這一天都到哪去了？晚上的月琴課也沒趕回來。”
蝶兒沒有回答，外罩也沒脫，就靠著母親坐下來，把腳放到了暖爐下面。
“我肚子餓了，還有點兒冷。今天晚上吃什麼？”
“就知道你沒吃，都留著呢，熱一下就行了。”
淑顰放下月琴，把茶具搬到廚房。
蝶兒靠著椅背，感到背上一陣一陣發涼。
大概是感冒了吧，她心想。
等淑顰把晚飯熱好，蝶兒卻沒有了食慾。
“我像是感冒了。我吃點藥去睡了。”蝶兒說著，站起身來。
蝶兒床對面的牆壁掛著一幅自己初演《玉堂春》的劇照。
望著自己那雙悲悲切切的目光，蝶兒有些朦朧的感覺。
這張劇照是蝶兒比較滿意的一張，後來彙報演出時還以此印成了海報。
可現在看起來，這眼神還是世俗了些，要是現在再拍一張會是什麼樣子呢？
《玉堂春》一出唱工戲，蘇三的性
