竹已提示您：看後求收藏（品書網www.vodtw.tw），接著再看更方便。
書念想著應該是方文承交給他的那份。
再往下一看，卻發現署名是‐‐
&ldo;謝如鶴&rdo;。
第17章
&ldo;……&rdo;
書念以為自己看錯，疑惑道：&ldo;你在寫檢討嗎?&rdo;
謝如鶴微不可聞地嗯了一聲，伸手翻了翻那張紙，將背面朝上，莫名有種欲蓋彌彰的感覺。不等她再說話，他便往錄影棚的方向去。
&ldo;過來。&rdo;
書念應了聲好，跟了過去。
今天不像昨天那樣，一個下午的時間都是練習。
謝如鶴先讓她聽著完整版唱了一遍，隨後讓她進棚裡，聽伴奏開始唱。一到跑調的地方，他就會出聲提醒，然後倒回去，讓她再唱一遍。
上次試音的時候，書念就聽到別人說了不少阿鶴的事情，脾氣差，耐性也不好，罵人不帶髒字，卻格外刻薄。
而且剛剛方文承還給她了一個溫馨提示。
謝如鶴最近的情緒不太好，十分反覆無常，儘量多做事少說話。
練習的時候，書念不覺得害怕，只覺得自己是在聽課，按照他的話乖乖做就好了。但一進棚裡，就像是上了戰場。
書念很怕被他罵，唱歌的時候戰戰兢兢，一聽到他的聲音就全身僵硬。
聲線緊繃而不自然。
察覺到她的不妥，謝如鶴的眉頭皺了起來。
這個微表情讓書念手心冒汗，心虛得像是兒時上課不小心睡著，然後被老師發現。她嚥了咽口水：&ldo;抱歉，我先調整一下，我會好好唱的。我先自己練習一下可以嗎?等會兒肯定不跑調了……&rdo;
謝如鶴平靜地打斷她：&ldo;你能聽出自己有沒有跑調嗎?&rdo;
書念動了動唇，卻不知道該說什麼。
確實是不怎麼能。
書念小聲解釋：&ldo;我昨天回去真的練習了……&rdo;
謝如鶴說：&ldo;我知道。&rdo;
書念稍稍放鬆：&ldo;我會加油的。&rdo;
謝如鶴垂眸想了想，說，&ldo;你唱的比昨天好很多了。但你這一塊高音上不去，是你音域的問題。&rdo;
聞言，書念神情茫然：&ldo;那怎麼辦?&rdo;
</br>
<style type="text/css">
banners6 { width: 300px; height: 250px; }
dia (-width:350px) { banners6 { width: 336px; height: 280px; } }
dia (-width:500px) { banners6 { width: 468px; height: 60px; } }
dia (-width:800px) { banners6 { width: 728px; height: 90px; } }
dia (-width:1280px) { banners6 { width: 970px; height: 250px; } }
</style>
<s class="adsbygoogle banners6" style="display:le-block;" data-full-width-
