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旁聽的福利。&rdo;箏箏解釋道。

小紀的眼睛亮了亮，強忍住寒冷，跟著箏箏的腳步飛快地向學堂趕去。

刷手環的時候，小紀想到什麼，對箏箏說道：&ldo;我一個人進去就好，你保暖膠囊的時效還沒到，現在進去很浪費。&rdo;

箏箏搖頭道：&ldo;我早就習慣寒冷了，沒什麼的，其實你把膠囊給我才是真的浪費。&rdo;

小紀還想再勸什麼，卻見箏箏直接把手環刷了上去。

學堂的門開了，箏箏走到門邊，等著她。

小紀也只能無奈地刷了手環，和箏箏一起進了學堂。

一邁進學堂，溫暖的空氣就包裹住了全身。

好暖。好舒服。

小紀放鬆了下來，蒼白的臉頰一點點恢復了紅潤。

學堂內有大量的教室，她們從門縫裡往教室內偷望，不少教室已經坐滿了。

終於，她們找了一間清靜些的教室，開門走了進去。

講臺上，老師正滔滔不絕地講著。

&ldo;下面講到次元問題。簡而言之，我們和作者生活在兩個不同的次元，我們在二次元，而作者在三次元，二次元的文進入不了三次元，但三次元的人可以對二次元產生影響，這個可以類比高階緯度與低階緯度的關係……&rdo;

這老師以&ldo;簡而言之&rdo;開頭，卻絲毫不簡潔，後面乾脆引入哲學講起了意識形態，小紀聽得昏昏欲睡。

臺下也沒什麼文在聽講，大多都是來蹭暖氣的，大家睡覺的睡覺，肚子叫的肚子叫。

&ldo;但是!大家注意聽!&rdo;老師拿著細竹竿往黑板上狠狠地敲了幾下。

小紀被嚇了一跳，下意識地看向黑板。

只聽老師清咳了幾聲，繼續講了起來：&ldo;規律並非絕對!曾經就出現過網文穿入三次元的特例!&rdo;

聽了這話，小紀一下子感興趣起來，捂著肚子挺直腰板，坐得端端正正開始認真聽講。

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