第260章 美麗的花房 (第2/3頁)
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老師對學生。
有這樣的美女做老師，林爽自是言聽計從，在努力提升樂理知識的同時，心情也是非常的愉快。
“‘夫妻雙雙把家還’是鑼鼓合奏的曲目，需要兩人緊密配合才能夠完成，我現在雖然不能敲鼓配合你，但是咱們可以透過拍手、擊掌的方式來進行演練，這樣練熟了心裡就有譜了。”
程雨若在教授之餘，陪林爽演練起來，以拍手、擊掌代替敲鑼打鼓，兩人四手配合，這一番肌膚相親演練下來，進步不小，兩人的關係也在不知不覺間變得更融洽了。
隨著時間的推移，程雨若傷勢漸復，開始按著林爽關於“男女有別，陽順陰逆”的提議去修煉大鯤鵬呼吸術，果真收效甚好。
在這方面，林爽作為先行者，堪為程雨若之師。
為了感謝對方教自己樂理知識，林爽自是投桃報李，將自己對大鯤鵬呼吸術的領悟和經驗，悉數相授，如此一來程雨若也是進步甚速。
這不，程雨若很快在識海中凝結出自己的大鯤和大鵬，身體潛能獲得巨大開發。
他們互為師生，互相教授，互通有無，相輔相成。
道魔不兩立的隔閡、界限，在這識海世界內被打破，他們在互相教授學習中建立了深厚的情誼。
，！
一週後，雙鯤同遊、雙鵬同飛，兩人拍手、擊掌式的合奏配合緊密，十分默契；兩人看對方的眼神似乎都拉絲了，深情款款、愛意綿綿。
“雨若，經過這些天的學習、練習，我覺得我們可以用鑼鼓進行真正的合奏了。你覺得呢？”
“你認為可以，那就可以。”
“好，那咱們便來一次真正的鑼鼓合奏吧。”
“嗯。”
兩人相視一眼，眼中情意不言自明。林爽提著鬼槌鑼，跳到程雨若御使水氣幻化出的大鯤背上，然後開始敲鑼；程雨若託著戰槌鼓，跳到林爽御使水氣幻化出的大鵬背上，然後開始擊鼓。兩人合奏“夫妻雙雙把家還”。
因為有了前面的學習積累、情投意合，這一次鑼鼓合奏異常順利，居然就完整、完美地奏出了“夫妻雙雙把家還”，
婉轉、纏綿的樂曲引動識海此起彼伏、潮來潮往，兩個人的識海深度融合，合二為一，演奏到高潮處，兩人均覺心心相印、同呼吸同命運；兩鯤合二為一、兩鵬合二為一、鯤鵬再合二為一，兩人的精氣神在音樂中合為一股，若決江河，沛然莫之能御。
這種融合，已不是簡單的音樂合奏，已經演變成了一種音聲融合技。兩人合施這種音聲融合技，發揮出來的戰力要比他們個體戰力大上二十倍都不止。
終於，樂曲演奏至尾聲，鼓鑼旋轉著合在一處，兩槌相疊為一線，戰鼓靜定於下，鬼鑼飛落在兩槌之上，來了個“雜耍”式的漂亮收官。
然後，那鬼鑼的鑼面上，叮咚一聲響，就跳出這樣一行字來：合奏任務圓滿完成，恭喜你們成功打通噬嗑卦局第一關。
“咱們成功了？”
“是的，咱們終於成功了！太好了。”
兩人高興得緊緊相擁，在這一刻，什麼道門、魔門這些敵對背景，已完全被他們棄之腦後。
“咣”
“咚”
鬼槌鑼和戰槌鼓驟然自鳴，激盪出強大莫可能御的聲波，直接將兩人融合的識海一分為二，兩人頓覺腦中一痛，靈魂直接從識海世界迴歸到卦局環境。
識海與鬼槌鑼、戰槌鼓俱皆消失不見，眼前的環境變回了當初圓形的空間、五彩的障壁，還有諸多黑色的孔洞。
“咱們又回到困局裡了嗎？”
“既然我們已經合奏通關，原先的困局應當有改變才對。”
正當兩人疑惑之際，只見圓形空間上
