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太空課程的教學用不著方墨操心多少，他主要還是跟科學家團隊探討理論知識，解答他們的疑惑。
基礎教學由墨子提供教材，教師團隊和科學家團隊研究分析以後由老師們去教。
一年下來，濱海四中的教學效果還不錯。
有老科學家帶新生，藍星再沒有人質疑亞光速，所有人的學習激情也提升上來。
除了老科學家來來去去，濱海四中原先的學生，全都將為高中一年級。
在以前的學科之外，新增了太空學科。
由於沒有太空學科的相關高校，所有完成太空學科，成績達標的都會送到其他學校教授太空學科的基礎知識。
再過兩三年，等太空學科遍佈全藍星，打好了基礎，才會往更高深的學術研究發展。
墨子提供的教學內容非常全面，從小學到大學，再到研究生和博士，都有相關的學習資料。
奈何現在的太空學科基礎知識，學過的人太少了，專門為那麼幾個人去開高校也沒有意義。
到了高校，就不是普通人能教得了的了，得是錢浩明這類科學家去帶團隊。
然而，他們自己也是剛入太空學科不久，又哪裡來課題帶高校學生去做？
雖然是方墨帶起的太空學科，帶帶錢浩明這些人還行，讓他去高校帶學生就沒那個興趣了。
自家兒子的問題還沒完全解決了，等錢浩明他們什麼時候有時間了，讓他們去帶。
說好的要帶方謬上太空！
這麼多年沒有好好照顧他，沒有陪著他一起長大，方墨又怎麼能食言？
在濱海四中完成了基礎的太空學知識後，才帶著方謬趕到太空軍訓練基地。
不得不說，現在的年輕人都沒有腦子不好的。
方謬只是厭學，並不是不聰明。
治好了他的厭學，又學了他：()我買廢鋼建航母
