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班帶著更順手，也因此周喻沒有和王鴻文校長多嘴說他理科班也能帶這種話。
王鴻文見周喻沒有意見，便繼續說道，“那行，那咱們繼續說。”
“周老師您之前的要求是，給您一個有50名學生的班級，學生成績無所謂，主要肯吃苦學就行。這個要求也不難，我和李建平校長商量了一下，從現有的各個班都抽幾名學生出來，組成一個新的班級。”
“於是，我們就和文科班那幾個班主任溝通了一下，挑了一些符合您要求的學生出來。”
說著，王鴻文回到辦公桌前，拿出一份名單，遞給了周喻，“周老師您看看，要是沒問題的話，我們就按照這個名單來辦。”
“今天可能來不及了，最遲明天晚上，新的高三（27）班，所有一切，包括授課老師，學生，教室這些，全部就都能落實到位！”
周喻接過了那份名單，細細地看了起來。
名單上的資訊很詳細，王鴻文甚至貼心的把那些學生的過往成績和老師評語都給附上了，而這些學生的評語裡面，都無一例外的有一句‘學習刻苦’的評語。
而且，這份名單上，不止有這些學生的資訊，更附帶了高三（27）班，其他幾名任課老師的資訊，而且大致看了一遍，這些老師的實力竟還都挺不錯的。
真貼心啊。
周喻心中暗自感慨，這待遇，和五洲中學比，可謂算得上是雲泥之別了。
粗略地看了一遍，周喻便將這份名單合攏了起來，看向了王鴻文。
周喻點了點頭，衝王鴻文笑道，“校長，我沒問題的，就按您說的來吧！”
話音剛落，周喻的眼前突然亮起了一陣閃爍。
‘您的任務已成功開啟，請儘快確認並完成。’
‘您的任務已成功開啟，請儘快確認並完成。’
...
...
周喻心中訝然，這就開啟了？
但來不及檢視，周喻急忙心中呼喊，叫提醒給遮蔽掉了。
但這異樣還是被一旁的王鴻文察覺到了。
王鴻文注意到了周喻臉上的不自然後，還以為周喻對名單有些不滿意，連忙問道，“周老師，是不是對人員安排有什麼不滿意？如果有哪裡不滿意的話，您提出來，我們在重新調整。”
周喻連忙笑著解釋道，“沒有沒有，校長。我對您和李校長的安排很滿意，我只是有些迫不及待的準備開始投入到工作之中了。”
