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雖說是週一上午正在上課的時間，但是五洲中學的大門並沒有因此緊閉，而是依然敞開著，彷彿正為了迎接周喻的到來。
周喻看著時不時有學生翹課向外旁若無人走去的場景，眉頭不禁緊蹙。
他倒不是對他的未來擔憂，而是對學校的管理感到不滿。
來到這間學校之前，周喻已經查過了，這所名叫五洲中學的高中，在濡須所有的公辦高中，排名倒數第二。
是的，你沒看錯，當初周喻也差點以為自己查錯了，但是在經過好幾次的確認後，周喻這才死了心，認了命。
五洲中學，教師資源，學校的配套設施，還有生源，大概，僅僅只比排名墊底的濡須職高要稍好一點了。
“臥槽，我跟你說，我昨天玩生化模式，搶到了別人扔的一個大炮，用起來爽死了！一槍一個殭屍！”一個穿著涼拖，染著棕紅色頭髮，滿臉疙瘩的男生，用濡須方言對身邊的同伴興奮的說道。
一旁的戴眼鏡，身材矮小，約只有160cm左右，但看起來卻白白淨淨的男生卻一臉不屑，“大炮有什麼，還需要搶別人的？我昨天剛充了半年的！”
“真的啊！那等會兒咱們到網咖後，你給我用一下！”
“那不行，給你用了後我用什麼？”
“別啊！給我玩玩，等會兒上網的網費我請！”
“真的？那行！”
兩人一邊聊著天，一邊旁若無人般的從周喻的身邊的走過，彷彿對此是毫無壓力。
而大門旁邊的門衛室裡的保安，對於這副情形也是熟視無睹，彷彿他已經見過這種畫面很多次了。
周喻對此搖了搖頭，他倒不是對於接下來的執教生涯感到擔心。因為，在那次暈倒後，周喻覺醒了‘超級班主任系統’！
在暈倒之後不久甦醒，發現自己覺醒了‘系統’後的周喻沒有對搶了自己去江城三中實習機會的李學敏感到不滿，反而有些感謝他。
如果不是因為李學敏搶了周喻的實習機會，周喻就不會因為極度憤怒而暈倒，那麼他大機率也不會因此而覺醒這個外掛。
不過，這個系統有什麼用，周喻現在是不清楚的。
因為周喻想點開系統面板的時候，系統很明確的告訴了周喻，‘觸發條件不滿足，請宿主先成為班主任’。
所以，周喻對於這一趟的實習之旅，還是很期待的。因為如果是在江城三中這種名校，那麼周喻大機率只能當一名實習的代課老師。
但是像五洲中學這種已經爛到了極點的學校，周喻反而更有可能憑藉著系統大施拳腳，做出成績。
周喻確認，有可能的話，這次為期一年左右的實習期，就能讓周喻充分了解到這個‘超級班主任系統’的所有功能。
周喻帶著期待，拖著他的行李箱，透過門口保安的指引，走到了綜合辦公樓那兒，來到了人力資源辦公室。
辦公室此刻大門洞開，周喻來到門口，就看到了辦公桌後，正坐著一名看樣貌約40多，50左右的禿頭男子。
他身穿白色短袖襯衫，鼻樑上頂著一副黑框眼鏡，腰部以下，由於被辦公桌擋住了，所以並不能看出來穿著什麼。
這人此時正和顏悅色地和一旁沙發上坐著的兩名看上去同樣是剛出象牙塔的一男一女說著些什麼，而那兩名看上去像是實習生的人時不時的點點頭，附和著中年男子的話。
周喻想了想，還是輕輕敲了敲門。
指關節敲擊在門上，發出了清脆的‘邦邦’兩聲，打斷了三人的談話，將三人的注意力都吸引了過來。
分管人力資源的副校長尹向東看到門口站著的一副學生模樣打扮的周喻，不自覺的皺了皺眉頭，他開口問道，“這位同學，請問
