第六百三十四章:計算機 (第1/2頁)
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其實不只是大唐，華夏國也出現了來自西方的留學生。
嚴格意義說起來，他們自然不是後世的所謂的留學生。
而是一些西方的學者，自發地來到大唐，來到華夏國。
他們或者混入學堂，或者是暗中購買大唐或者華夏國的各種教科書。
還有各種能夠他們能夠購買到的科技技術資料。
對這種事情，其實即便沒有李恪發這個電報，蘇長生也是知道的。
畢竟華夏國的情報組織，也不是吃素的。
但是對這種情況，蘇長生根本不曾放在心上。
不要說，這些人根本接觸不到核心科技。
就算他們能夠接觸到一點核心科技，他們想要學透，想要將之還原實現。
至少也要十幾二十年，甚至更多的時間。
並且大唐和華夏國有著相應的配套的各種科學設施。
但是西方的那些國家並沒有。
他們光是發展這些基礎設施，所需要的就不是一朝一夕的時間。
畢竟他們之中，可沒有一個蘇長生。
它們甚至不太清楚想要發展科技，最需要解決的是什麼，他們只能一點點的試錯。
因此，蘇長生在接到李恪的電報之後，很快就給李恪回了一個電報。
電報大概內容就是，如果西方的那些學者想要學的話，那就任由他們去學好了。
當然啦，一些核心的科技自然是不可能讓他們這麼輕易去接觸到的。
他們能夠學習的，就只有那些簡單的基礎科技。
或許西方會有一些天才學者，他們學習的速度可能或許會很快。
但是這對於蘇長生來說，也並不是什麼太了不起的事情，甚至有可能是好事。
如果真的出現天才的話，那麼，大可以繼續教導，給他們更高的科技又如何呢？
等他們真正學成之後，他們就會絕望地發現。
他們回到他們自己的國家之後，他們學習的科技，完全派不上用場。
他們學會了屠龍之技，但是他們國家根本就沒有龍。
而他們想要將他們學到的知識發揚光大，讓他們研究的課題繼續深入的研究的話。
那麼唯有在大唐，甚至唯有在華夏國才能做到這一點。
他們研究的越是高深，就會越加的絕望。
而到時，華夏國必然就會產生一種虹吸效應。
將來自世界各地的天才學者，都會囊括在自己的國家之中。
因此，蘇長生是完全不理會他們到底會不會將科技偷學過去的。
目前，華夏國正在研製計算機。
科技發展到了一定程度之後，必然離不開計算機。
當然啦，並不是說沒有計算機就做不了科研。
比方在種花家，曾經老一輩的科研工作者。
他們就在沒有計算機，用手算、用算盤計算的情況下研製出了原子彈。
那是老一輩的科學家，他們在用生命做研究。
那也是沒有辦法的辦法，因為當時種花家就沒有計算機。
那種效率其實是很慢的。
而想要科技快速發展，就必然離不開計算機。
計算機的原理並不複雜，然而想要研製出來，也沒有那麼容易。
不過，萬幸的是，華夏國有一個蘇長生。
最近，蘇長生一直在指導他們，進行計算機的研究。
其實蘇長生對計算機的瞭解，比他們多的，大概只有一些理論。
還有，他知道最初的計算機是用的電子管制造成的。
還有一些就是機械語言，一些命
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