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的容貌。談吐。姿態如何如何;就連他臉上的每一個部位。衣服上的每一件飾物都沒有放過。

〃你可不能把他獨佔了;羅莎莉;〃談話結束時;瑪蒂爾達小姐說;〃我喜歡他;我知道他可以做我的一個又可愛又有趣的伴兒。〃

〃好吧;他非常歡迎你呢;瑪蒂爾達;〃她姐姐回答;語氣中裝出毫不在乎的樣子。

〃我敢肯定;〃她妹妹又說;〃他就像愛慕你一樣地愛慕我。格雷小姐;你說對不對?〃

〃我不知道;我可不瞭解他的感情。〃

〃唉;不過我知道他確實是這樣的。〃

〃我親愛的瑪蒂爾達!除非你改掉你那粗魯。笨拙的舉止風度;否則沒有人會愛慕你的。〃

〃哼;廢話!哈利。梅爾塞姆就愛這種風度;爸爸的那些朋友也一樣。〃

〃好吧;你可以迷住那些老傢伙和他們的小兒子們;但是;我可以肯定;別的人決不會喜歡你的。〃

〃我不在乎;我不像你和媽媽似的;總是算計著要搞錢。我的丈夫只要能養得起幾匹好馬。幾頭好狗;我就十分滿足了。其他東西;都讓它們見鬼去吧!〃

〃對了;如果你用這種嚇人的方式說話;我可以肯定沒有一個真正的紳士膽敢接近你。真的;格雷小姐;你不能由著她這麼下去。〃

〃默裡小姐;我沒法阻止她。〃

〃瑪蒂爾達;你以為哈利。梅爾塞姆愛慕你實在是大錯特錯了。我向你擔保;他根本沒有這個意思。〃

瑪蒂爾達正準備用憤怒的言詞回報她;幸好;我們的路程結束了。僕人開啟車門;放下踏板讓我們下車;從而打斷了姐妹倆的這場爭論。

第 十 一 章 村民們

現在我的正式學生只有一名了。儘管她不斷製造麻煩;讓我操心費力;就象要教三。四名普通學生似的;儘管她姐姐還在學德語和繪畫;但是我們能享有更多的自由支配的時間;這是我自從套上家庭教師這副枷鎖以來從未有過的事。我把這些時間一部分用於給親人們寫信;一部分用來看書。學習。練習樂器。唱歌等。我還利用閒遐時在宅旁空地或附近田野裡散步;根據學生們的意願;有時我帶她們一起去;有時我一個人去。

兩位默裡小姐要是手頭沒有什麼愜意的事情幹;常會去訪問她們父親莊園裡的一些貧困的村民;去接受他們的恭維和敬意;或聽饒舌的老婦講述陳年舊事和新近的閒話;以此作為消遣。也許也們還能在使窮人們得到快樂中享受到比較純潔的滿足感;因為;她們的出現使村民們高興。她們偶爾拿去一些小小的禮品;儘管對她們說來是輕而易舉的事;但是村民們卻懷著非常感激的心情加以接受。有時;她們姐妹或其中之一;要我陪她們去進行這樣的訪問。有時;她們要我一個人去替她們實踐她們的許諾;譬如說;送一些小東西呀;或是給某個病人或身體嚴重不適的人念點什麼;因為她們更樂意許諾而不樂意付諸實行。因此;我結識了幾位村民;偶爾我也會自己跑去看望他們。

一般說來;我更願意單獨去而不願與她們中的任何一個一起去。因為她們;主要是由於所接受的教育的缺陷;對待社會地位比她們低下的人們的態度;讓我看著感到非常不愉快。她們從來不為村民們設身處地地想一想;結果是;她們完全不能體貼村民們的感情;而是把他們視為與自己完全不同的另外一類人。她們會看著窮人們吃飯;對他們的食物和吃相說出很不禮貌的話來。她們會嘲笑村民們簡單的想法和鄙俚不文的表達方式;使得有些村民都不敢開口說話了。她們竟會當著一些嚴肅的老年男女的面;稱他們是老傻瓜。老木頭腦袋。她們這樣做;倒也沒有故意傷人感情的意思。我看得出來;人們往往受她們這種行為的傷害;感到惱怒;只是出於對〃貴小姐們

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