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就因為自己會做便當，在學校裡的林葉避免了可怕的食堂料理，更不用在食堂那個嘈雜的，自己不能接受的環境裡用餐。
又到了午餐時間，穆林又來了月牙亭報道，然後又吃掉了林葉一半的食物，然後在下課時又獻寶似的把從家裡帶過來的高階點心配著買的溫牛奶給她，還陪他吃。
這樣持續了三天，第四天的時候，穆林注意到林葉的飯盒中飯量明顯增加了很多。這是投餵的意思？
終於飽餐了一頓之後，穆林滿足地靠在石凳的靠背上，喃喃地說：“好久沒有這麼爽地吃一頓飽飯啦！”然後，他靈光一現！
“林葉，我問你件事兒。叫你們家的廚師每天也給我做一份吧？放心，我出錢，食材錢工錢我都出，不會虧了你們家廚師的！我就是想吃到飽飯，餓肚子很可憐的，我還在長身體呢！好不好好不好？”說著掏出了口袋裡的超人圖案卡通錢包，從裡面拿出了一張銀行卡的副卡，“密碼是我生日！隨便用！”
林葉接過卡，看了看，然後看白痴一樣看著穆林。
“幹嘛這樣看著我？卡都給你了，密碼都告訴你了，你還有啥要求？”
林葉掏出筆，將卡背面朝上，和筆一起遞給了穆林。
“要我寫什麼？”穆林不懂，想了好一會兒，遂恍然大悟！在卡上寫了1201四個數字，“嘿嘿嘿，不好意思啊，忘了你還不知道我的生日呢！”然後遞過卡片。
林葉沒有客氣，接下卡片，反正是穆林要給的，而且還是勞動資金，當然要接著。掏出日曆記事本，林葉非常仔細地在今天的那頁寫下了幾行字：
明天開始，午餐兩份，資金收到。
ps:話癆男生，名字不記得了，標籤：“吃不起飯的有錢人”。
穆林看她在寫著什麼，湊上去看了一眼，不看不要緊，這一看差點吐血！
“林葉啊！什麼叫‘吃不起飯的有錢人’啊？還有我們都認識那麼多天了，你怎麼還記不得我的名字啊？我好傷心啊！”
林葉沒動，就只是抬頭看著他，心裡想：“真的記不住啊！”
不知道是不是猜到了幾分，穆林將她的記事本朝自己挪了點，劃掉“不記得了”四個字，寫上了“穆林”兩字。
將記事本還給了林葉，穆林繼續給她加強記憶：“我叫穆林，是一大片森林，就像你叫林葉，是樹林裡的一片葉子。咦？我們的名字好有緣啊！吾是嶺上林，爾乃林中葉。從今以後，你管我飽，我罩著你！記得對我好點兒！”
也就是這天起，穆林為了一盒便當，開啟了賴上林葉的模式。
被穆林賴上的後果有點討厭。並不是說穆林討厭，而是討厭成為焦點，討厭被大家參觀和評論的模式！
穆林是一個挺有包容力的人，他不但惡補了許多有關孤獨症的知識，而且也積極地學習能和林葉交流的方式。他開始學簡單手語，還買了一塊磁力寫字板。也就是這買東西這事兒，讓大家狠狠地議論了一番！
因為往紙上寫字很麻煩，一本本子很快就寫完了，難道真是他話多？然後某天放學後在黑板上用粉筆聊，一邊寫，一邊擦，忽然就讓穆林有了買磁力手寫板的靈感。
所以第二天一到教室，就說：“我的銀行卡呢？你借我用一天，明天還你，我有東西要買！保證給你驚喜！”
此時兩人都沒注意到，一教室的人都同時朝他們投來了注目禮。什麼叫“我的銀行卡‘借’我用一天”？為啥穆林的銀行卡會給林葉保管？怎麼想怎麼都有貓膩好不好！
然後在大家的注視下，林葉從錢包裡拿出一張銀行卡，交到了穆林手中，好像這是再自然不過的事情。此時全班石化。穆林對周圍視線完全無感似的，高高興興地回到了自己的座位上，開
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