第111章 職業體驗（2） (第1/3頁)
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生活課作為日本教育體系中的一門核心課程，其重要性不言而喻。首先，生活課可以幫助學生建立正確的價值觀和道德觀。在生活課中，學生將學習到尊重他人、團結合作等基本道德原則，這對於他們未來的人際關係建立和社會適應能力的培養至關重要。其次，生活課還可以幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀。透過了解社會的多樣性和多元化，學生可以明確自己的目標並更好地規劃自己的未來。
生活課的內容包括了很多方面，例如人際關係、健康、性教育等。這些內容的學習方式主要以理論課堂教學和實踐活動相結合。在理論課堂教學中，學生將學習相關知識和技能，如如何面對挫折、如何解決衝突等。在實踐活動中，學生將有機會應用所學知識，如參加社會實踐活動、組織社交經驗交流等。
繪里奈和古屋擔任的就是鬼邪高的臨時生活老師
“大家靜一下”
三年c班班主任站在講臺上，看著底下亂哄哄的一幫不良少年：“今天有新的老師要來……”
班主任的話還沒說完就被大家起鬨著打斷
中越和佳木男對視一眼，已經想好等下怎樣歡迎新來的老師了
佳木男搓搓雙手有些興奮——雖然這樣對新老師並不好，但是不妨礙他想體驗一把惡作劇的樂趣——佳木男的不良活動，開始了！
班主任很明顯已經適應這樣的情況了，只是自顧自繼續往下說：“那就先讓新老師來跟大家自我介紹一下”
“要到我們了嗎”
教室門口外響起一個軟軟的聲音
是女孩子的聲音！
鬼邪高有女老師來了！
正值青春的毛小子們歡呼雀躍
這個聲音有點耳熟啊……在歡呼聲中，中越皺著眉
但是等他想要提醒自告奮勇的佳木男的時候已經晚了——
佳木男悄悄蹲在門口拉起一根細繩，打算給新老師一個難忘的“歡迎禮”也許是太投入，他完全沒注意到班主任那略帶同情的表情
“那我先進……喔！”
古屋打頭陣先進教室，卻被佳木男佈置的小陷阱絆倒，好在跟在身後的繪里奈眼疾手快一把拉住他的衣服才避免上任第一天就出洋相
“藤沢前輩！”
中越看清來人的臉不禁睜大雙眼——他就說聲音很耳熟啊！
而被繪里奈抓住衣服後領的古屋也和“罪魁禍首”佳木男來了個面對面
“啊，是古屋前輩”
佳木男大腦飛速旋轉，試圖解釋什麼
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“謝謝p哥”
p在來地下城的路上幫魅色的幾個小姑娘去便利店買了點生活用品
“是有新人嗎”
p好奇的看著靠門口站的，但是背對自己的三個女孩子
“的確是新人呢”
“是KEIRINA推薦來的”
“花鏡姐親自接待的”
小姑娘們你一言我一語回答著p的問題
知道魅色有各種風格的女孩子，但是乖乖女風格的還是第一次碰到，難道是花鏡前輩要革新了嗎
看著背對著自己不回頭的少女，p心中的疑惑越來越大——只是這個背影，怎麼那麼眼熟啊
“那，我先走了”
“p哥再見”
聽著p離開的聲音，阿武松了一口氣——好險，差點就被發現了
“我竟然忘了p在地下城這件事了”阿武迫不及待的想要和身邊的佐智雄他們吐槽，結果一回頭就和站在自己身後的p來了個深情對視
“原來你……”p不知道該說些什麼，千言萬語最後只化成在阿武肩膀上輕輕拍了
