第2部分 (第2/5頁)
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卷。
用著從小賣部買來的中性筆，陸恆開始奮筆疾書。
前面全部是基礎題，成語當中選擇正確字型的選項，正確的拼音組，成語使用不恰當，選擇沒有語病的一項句子，古文賞析。
陸恆一下掃過，憑藉自己大學四年的功底，這些題做起來毫無阻礙。陸恆在前世下班經常寫仙俠小說，所以對於古文方面有很大的涉獵，這些說不上太偏僻的古文，陸恆做起來輕鬆至極。
就在陸恆奮筆疾書，飛快的做卷子時，前面的林素不經意間回了一下頭。看見陸恆做題的速度，不由愣了一下。在她印象裡，這陸恆平常幾乎不動筆的，已經是個自暴自棄的人了，怎麼今天開始做起卷子來了。
“法令不急而行，民不勞而上足用，故民歸之，這句話是墨子《辭讓》中很重要的一句話，而第二題就是讓你們翻譯成白話文。你們的答案我也看了，只有幾個人完全翻譯正確的，現在我請一位同學給大家解釋一下吧！”顏真目光巡視著全班，準備找一個成績不錯的同學，起來翻譯翻譯。
不過當他看見陸恆低著頭不知道在幹嘛時，心中就憋了一口氣，剛才被這個學生震住，確實挺丟臉的。
顏真是個文青，自詡文化人，文化人要麼度量很大，要麼就很小，文人相輕就是這麼來的。
高三了，很多同學面前的書都是堆成一座小山，而陸恆之前為了上課睡覺也堆了一座山，所以除了隔得比較近的林素，還真沒人看見陸恆在幹嘛。
“陸恆，你起來翻譯一下這句話。”顏真淡淡的說道。
這下全班同學的目光再次投了過來，這怕是陸恆這個在八班毫無存在感的人今天受到矚目最多的一天了。
陸恆揉了揉眼睛，站起來看著顏真問道：“哪句話？”
顏真氣極，好樣的還真開小差了。對著卷子指到：“古文賞析第二題，翻譯成白話文。”
陸恆看了一眼，自己恰好還沒做到這裡來，不過也難不倒他。
“法令不急而行，民不勞而上足用，故民歸之。唔，我想想哈。”
此話一出，班上同學議論紛紛，這陸恆不像往常一眼直接說不知道，今兒反而還要想一想了。
“哈哈，這陸恆還挺裝得。”
“切，裝神弄鬼，他知道什麼，不過就是浪費我們的寶貴時間。”
。。。。。。
陸恆自然不去理會這些嘲笑，只是瞬間他就想到了答案，理了理思緒，他朗聲道：“這句話其實很簡單，法令不用催促而可行使，民眾不用勞苦而財用充足，所以民眾歸順他了。”
“坐下吧！看來你的語文底子還沒丟掉。”顏真神色複雜的看著陸恆，當初陸恆高一分班進入八班這個重點班時，他其實是很期待的。因為那時陸恆的語文特別好，每次都能考個一百二十幾分，甚至拿過一兩次全校第一。後來陸恆的墮落讓他始料不及，也曾感嘆傷仲永，今日陸恆露出古文這一手，只能讓他更加惋惜。
對於陸恆直接答出正確答案，而且顏真老師沒有任何挑剔，這讓一班同學震驚異常。
學習委員譚偉酸溜溜的說道：“肯定是蒙的，要不就是用手機上網查的答案。”
譚偉在班上成績非常好，數理化非常突出，僅僅語文拖後腿，每次考試也才一百分上下，特別是古文讓他抓破頭皮。
本來平時對於陸恆拖累班級平均分，他就很看不慣陸恆。今天第一節課，陸恆還對他喜歡的女生做那種下流動作，這就讓譚偉更鄙夷陸恆了。
他身邊的同桌也應道：“我也覺得，那個陸恆平時不聲不響的，今天這些動作肯定是為了吸引人注意，不過是個小丑而已。”
不管其他人怎麼想，林素卻是看得清清楚楚。陸恆交的是白
