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“人臣之心,日月可鑑,雖死,亦不擔此汙名。”

“老夫平生所學,著書二十四卷,望後來有緣人,承之,惜之,傳之。”

“老朽一生奉學,見文章詞曲,百花齊放,然終不聞我大乾詩道興盛。”

此三者,便是陳恭謹陳大儒臨走之時的心中遺願。

第一條,他在嘆息身上的謀逆汙名不得洗雪。

第二條,他在惋惜一生學識,未能找到傳承之人。

第三條,他在憂心大乾的詩文未來。

這便是當世大儒,文道聖賢。

縱使刀斧加身,毒酒入喉,他一心牽掛的,仍舊是學海識途。

只是這三則遺願,卻是一條比一條艱難,一條比一條宏偉。

想要為陳大儒還願,只怕現在的方平安還遠不夠格。

但幸運的是,此三者都並非絕路。

放眼世間,唯一可以為陳大儒洗雪汙名的,便只有當今聖上。

而好在,從願意為陳大儒打造墓地來看,元帝陛下並不厭惡陳大儒。

更甚至有可能從一開始,當元帝陛下還是太子的時候,他就知道賜死陳大儒,是自己父皇在為自己鋪路。

元帝陛下對陳大儒應該還懷有敬仰,乃至愧疚之意。

但只要朝中還有流言沒有糾正,元帝陛下就無法為陳大儒平反。

天子,也不是任何事情都能一意孤行的。

儒家屠龍術,可並非笑談。

而要糾正流言,只怕會牽一髮而動全身。

能扳倒一朝太傅的勢力,必是龐然大物。

雖不是絕路,但在沒有保全自己的手段之前,方平安卻是不可輕舉妄動。

而記錄陳大儒平生所學的二十四卷藏書,如今就在雲鹿書院之中。

陳大儒生前便拜託過雲鹿書院的大儒,讓他們為自己尋一尋可傳之人。

因此,雲鹿書院裡,學子們內部考試中最珍貴的獎勵,便是陳大儒的著書。

也就是說,如果方平安要為陳大儒還願,要想傳承陳大儒的平生所學,就必須透過雲鹿書院幾位大儒設定的考核。

這對於從未修行過儒道的方平安來說,並不比為陳大儒洗雪汙名來得容易。

至於第三則遺願,雖然字面意思看起來是挺簡單的,但實際操作起來可能就不是那麼一回事了。

陳大儒想要大乾詩道興盛,可究竟要做到何種程度才算興盛了大乾詩道呢?

如果僅僅只是需要讓大乾的詩詞舉世聞名的話,那麼方平安完全可以抄,咳,借用一下幾位詩文大家的傳世之作。

但顯然,以陳大儒的心性與品德,他想要的,絕非虛名。

所以要想令大乾詩道興盛,就必須在大乾之內掀起作詩的潮流,讓大乾的莘莘學子們,以作出好詩,寫下名句為榮。

要做到如此地步,天時地利人和,缺一不可。

‘陳大儒陳老先生,您可真會給後輩出難題。’

方平安苦笑幾聲,合上了怨靈錄。

暫且就以完成陳大儒的遺願為終極目標吧。

放下陳大儒的遺願,方平安便是盤坐在了床榻上修行金光咒,鞏固淬體境。

無論方平安將來要做什麼,自身實力乃是關鍵。

以他現在的品級和身份,即便有大好的機會擺在他眼前,他也是有心無力。

……

不知不覺,一夜悄然過去。

快到卯時,方平安起身走出房間,來到了除怨司的正堂。

當除怨人沒有外差的時候,是需要點卯的。

點卯結束,便會由各伍伍長帶隊訓練。

畢竟官家可不會養

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