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換上。
丫丫坐在門檻上，看到周氏擦桌子，也想過去幫忙，被周氏以桌子很髒，她不能把衣服搞髒了為理由把她打發走。
鄭氏和蘇茉莉去找了張氏，張氏聽完他們的話，說道：「我們家窮，每個人就只有一套衣服，沒有多餘的衣服了，實在是抱歉。」
「你……」
鄭氏被氣得手指哆哆嗦嗦的。
身上的衣服又濕了不舒服，只能氣呼呼地回自己的家去換衣服。
看到她們這麼快又走了，蘇老爺子還覺得有些奇怪，但也沒說什麼。
丫丫抱著門框，看到，噠噠噠地跑回去告訴周氏：「娘，姑姑跟那個老婦人走了。」
「嗯，你快去寫作業去，娘還要把這裡擦洗幾次。」
「哦。」
娘不要她幫忙，丫丫只能依依不捨地回書房去繼續看醫書。
爹爹上課教的內容都是一一教過她的，她的作業早就在學堂裡完成了，剩下的時間都用來看醫書。
《神農百草經》她已經看過兩遍。
她的記性好，已經把上面的草藥跟藥效全部都記下來。
接下來就開始看《傷寒雜病論》，該書系統地分析了傷寒的原因、症狀、發展階段和處理方法，創造性地確立了對傷寒病的「六經分類」的辨證施治原則，奠定了理、法、方、藥的理論基礎。
書裡對針刺、灸烙、溫熨、藥摩、吹耳等治療方法也有許多闡述。
另對許多急救方法也有收集，如對自縊、食物中毒等的救治就頗有特色。
其中對自縊的解救，很近似現代的人工呼吸法。
書中甚至還提及了瘟疫的治療方法，在中醫來說，瘟疫也是傷寒的一種，不同的時期就有不同的療法。
結合之前已經背下的神農百草經，丫丫在看《傷寒雜病論》時，裡面提到的藥方，看起來也不完全是一無所知的，有些甚至還能舉一反三地想出了其他可行的藥方出來。
比如關於瘟疫的治療，丫丫就跟一一說：「書上寫了瘟疫是傳染病，容易傳染給別人，那在發現問題之後，只要儘快把病人隔離開來就能將傷害減到最少，對於得病的病人，則可以嘗試用藥……」
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