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當然，他得到的結果是比李帆群更遲了一年多才得到特赦。

00五三枉讀馬列 胡屏翰寧關七年

馬列經典讀不通胡言亂語

0053者，桂系軍隊中之某軍長也，此人愛與人糾纏，故姑隱其名。

在戰犯所的圖書室借書登記本上，0053同學所借的馬列主義著作可以說是最多最全的一個，我連翻都不敢去翻的那又厚又大的《資本論》他居然借過三次之多，這樣一位專心致意鑽研馬列主義的人，在理論方面雖夠不上戰犯中的&ldo;權威&rdo;，至少可稱得上是一位馬列主義的忠實信徒吧！出人意外的，他竟在這個問題上被一批再批。說來也有點好笑，他鑽研多年的結果，得出了一個那樣荒謬的結論，也可以說是他的學習心得吧！

不論在學習發言上，甚至在寫的牆報上，他一再說：人類社會的發展是和月球繞地球、地球繞太陽一樣，迴圈不停，從原始社會到奴隸社會，轉入封建社會後，再進入資本主義社會，又再升到社會主義社會進入共產主義社會，當然也和地球繞太陽一樣還得繼續前進，便又回到了原始公社一樣的社會，即沒有階級和國界，社會財富十分豐富，比各取所需更方便，基本上消滅了財產的所有權，並且又恢復到母系社會，兒女只知有母，不知有父了。

他的這種謬論剛一出籠，還有些人一下沒有弄清楚，因為他長篇大論的發言時，不步人在閉目養神而漸漸如老僧入定，根本沒聽清楚，所以在他發言完畢後照例點點頭，這是表示聽到了，沒有意見，當然也就等於同意了。

當他的發言記錄被管理員退了回來，並且要小組長和小組的同學研究一下他的發言有什麼錯誤時，小組長一看，才在大腿上一拍：&ldo;大事不好！&rdo;立刻就有人接著問一聲：&ldo;何事驚慌？&rdo;

當小組長的人可能比組員們要高明幾公分，原因是他看過之後才感到0053在發言時他自己也沒有認真聽，擔任記錄的那位同學也沒有什麼水平，小組長更沒有仔細看過一遍，照樣簽上一個代號便送上去了，管理員是對每一份發言記錄都要認真看，有時還要摘一些送到處和局以至到部一級去看，所以他發現0053的發言有很嚴重的問題才交回小組，儘管他交回時的態度和平時差不多，但善於察顏觀色的小組長一聽就知道不是一件小錯誤，因為管理員先問他：&ldo;這個記錄你看過沒有？&rdo;&ldo;看過！&rdo;&ldo;0053發言後有沒有人提意見？&rdo;&ldo;沒有！&rdo;&ldo;你為什麼也不提意見呢？&rdo;……天曉得！他也和平日一樣在打瞌睡或胡思亂想，哪裡能聽出什麼錯不錯，因為按照一般情況來說，在學習發言中如果談檔案和報紙雜誌，大都是&ldo;照本宣課&rdo;，或重複一下檔案精神，都是老生常談，聽不聽都一樣，出不了毛病，只有在生活檢討會上或思想檢查會上那才要一字不漏地聽清楚，小組長還得親自作重點筆記，他怎麼也沒有料到0053居然有那麼大的膽子，在學習檔案發言時走了題，而出大毛病呢？

當小組宣佈整個上午的學習時間研究0053的發言時，的確使他們大吃一驚，原來這位仁兄竟借談社會發展規律，誣衊共產主義社會最後便成為&ldo;共產共妻&rdo;了。0053當然不承認這一結論，可是記錄上黑紙白字寫得清清楚楚，&ldo;……基本上消減了財產所有權並且又恢復到母系社會，兒女只知有母，不知有父。&rdo;這不是在罵共產主義最後還是走到&ldo;共產共妻&rdo;！

小組批完大組批 草草收場

像這種原則性的錯誤，立即由小組批判升級到