第26部分 (第2/5頁)
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撫養孤子、一路為白淺鞍前馬後、誅神獸奪仙草只為救她師傅，更有後來的捨身相救。可既然愛，為何當初親手奪了她的眼睛？理由暗示極深，天帝不允他過分喜歡任何人，為君便得無情。當時的夜華還在稚齡，沒有足夠的能力保護愛人，只能在那樣的方式留下她。為此，付出了幾百年的代價，甚至於最後的沒有結局。夜華祭出元神撞向東華鍾，便是結尾，最後是生是死，兩個人是合還是散，沒有結局。
申世媛本是女子，最易為這等情事傷心，看到最後這樣的結局，心頭酸澀，低默不語。
相較而言，葉錦天和葉世沉兩個的反應就冷靜許多。
葉錦天反覆思量本子裡的故事，很快摸索出一些世雅的意思。夜華與白淺的悲劇完全在於朝常綱紀的大亂。若無天帝將自己的妃子下賜給孫兒，如何會有素素與昭仁公主的對立？若男男相戀之風不在，鬼族與戰神的惡鬥也不會存在，離鏡自然也不會因為許多原因娶了玄女。若天帝四子當初不曾與白淺侍女私奔，那麼白淺和夜華的幾萬年相差也不會為人所怪。可如果沒有這些，這兩個人大概也不會有這樣的姻緣。可見錯也有錯的緣法，但如何在錯亂中糾正前路，修得正果，卻要看各人手段。一如夜華，他先始確實‘錯’了，卻一意改正不辭辛苦，最終結果如何不知，但白淺心中已經有了他。一場忘記成就了另一場成全！
世雅這是在以事喻世，可是：“與科考何干？”
岑染繼續很沒形象的歪在榻上，咬著一個鮮淋淋的果子，非常沒有規矩的回話：“先把這冊子以無名氏的款印出來，離科考還有七天，三天後出賣。”文人士子說得正經，但其實很愛看這等小說，尤其是某些愛出風頭又不真正做文章的風流之輩。很快這本小說便會在京城流行，故事自然前後發生。
再然後嘛，岑染從榻上起來，行至書案後，寫了一紙素籤行到哥哥面前。
“這便是這次考試的文題！”
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盛華科考以國學考為最終試。國學考不比鄉試府試省試，題面上沒有多如牛毛的問答題，用以檢驗生員是否熟讀經史，長問百家。國學考為期三天，三日三道試，每試一題。三場文章，皆看各人發揮。
考題年年不同，但總歸都是國家社稷、起碼也是君子修身之事。可是這次科考的三道題目卻出得極其古怪。第一道題為《三生三世》，第二道題則為《十里桃花》，第三道題目竟然為《修真》！
絕對詭道的題目惹得各家仕子大發惆悵，新任太子殿下到底要幹什麼？
有‘興趣廣泛’的立馬聯想到了這幾天在京城內外甚是流行的神話本子。有‘訊息靈通’的則從神話本子聯想到了那位位在東宮，極受太子寵愛的太子養妹沈世雅，難道這題目竟然是那位沈世女幫太子擬的？又有‘心思深重’的則從那本神話本子的故事裡引申出無數深義來；自然還有那‘苦頭呆腦’的對著題目發呆良久後，絞盡腦汁想著題目與精忠報國之間的關係……余余等等，什麼模樣的都有。
所以當最後一干考卷呈到國子監諸師面前時，實是精彩紛呈。諸師在得知三道題目後，也非常納悶東宮太子的意向，看到如此五花八門的回論自然更是無從下手。每年科考均以文筆思路精忠國事為主要選取專案，可今年……十幾位翰林監師商量半天，最後將二百多份考卷，革去書墨粗俗者，字跡不佳者，文筆不通者，終錄了六十八份呈到聖前。
卻不想景帝居然在翻閱一遍後，便將試卷命人全數送至東宮，諭太子全程選定評準。
十日後朝會上，太子葉錦天當眾宣佈此界科試的最終結果：狀元搬給東江仕子徐士錚，榜眼是北垣仕子路則誠，探花郎則是朝學仕子上官世亨。三甲之外，另取十名朝學生員，二十名平民學子，共三十生員
