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合合，在這裡，一會兒投入進去，看見每個學生的，作業功夫和心跡，一會兒又跳離出來，看到自己的心思和神經的敏感，到達何種深度？
跳跳蕩蕩的感覺，批改著作業，一堆堆的，一摞摞的，小山一樣的作業本。對了，我不是古時候的，那個移山的愚公嘛？方瑩真想，天哪！我天天在這裡，翻山越嶺，我在這裡，搬了一座山，明天再來兩座山，就這樣，用手中的紅色筆桿子，耕耘著，挖掘著，翻山越嶺的飛翔著。這不也是，一種奇特的風景圖嘛？
人家老愚公移山，是為了自己的家園從此行走方便，惠及自己子孫後代的事情。自己在這裡用一支支紅色的筆芯，滴下的是自己的心血，耗盡了自己最美好的年華。
方縈真一邊批改這作業，一邊想著這些，有趣好玩的事情，心裡反倒樂壞了，感覺到生而為人，就這麼被地球帶著，轉來轉去，一年又一年，白了少年頭，空悲切。
不行，朝如青絲暮成雪，都來自，坐地日行八萬裡的時間啊。就這麼轉上幾圈，就該下場了，拜拜了。
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不行不行，必須走心，忠實於自己的內心，別人，身邊的人，眼前的人，遙遠的外國人，死去的古代人，都是別人，都是自己之外的人。
只有你自己，才是陪伴自己的，唯一知己。你指望，被人瞭解，被人理解，被人懂得你的心，和你同頻共振，和你比翼雙飛，和你心心相印。哎呀，別做夢了吧。
醒醒吧。你就是得，先過好自己的，每一天每一分每一秒吧。行走在生命呈現的路上，你是唯一的主人。這個原理，自己是在教學和帶班過程中，逐一的落實，從來不敢馬虎大意，不敢丟了自己的本心，成為奴隸和工具。自己的大腦，這個最大的資源庫，全部都歸自己掌控。不可以，永遠都不可以，變成別人的跑馬場。
方縈真看著窗外的冷風，吹動著樹梢的枯葉，心裡想著凋落的生命，全部在冷風中，呈現本質了。哪個葉子不凋零？哪個人不死亡？都得離開這個世界。這是天命，這也是在自然規律，這也是上天的一部分。
對了，人本來，就是自然的一部分嘛。人為東西特別的有限，而且短暫。那就別再浪費，唯一能夠屬於自己的生命了，生命的構成材料是時間，那就別耽誤自己的時間。好好地走心，活一回。為了自己，那顆心，得到足夠的安寧平靜，喜悅快樂，呈現在每一分每一秒的過程裡吧。
方縈真收回自己的視線，在眼前的書本上。對啊，改完了作業，搬完了一座座山，那就回到自己的秘密花園去，尋找一點詩情畫意的美。
正是期末考前的，緊張複習時間，學校裡，所有的體、音、美課程都停止了，史、地、生，課程也都考完了。只剩下，最後的幾天，去緊張備考，準備投入到，所有的要考試的重點科目：語文、數學、英語、物理、化學、高中文科班的歷史，地理課程的考試中去了。
方縈真發現，班級裡的學生，把所有的注意力，都集中在，眼下要考的科目學習中，越是到了期終的末端，學生們都被這種氛圍，徹底包圍，幾乎滿腦子，都是要考試的這幾科內容。
從一大早，到學校起，開啟了，兩種群體的學生的遊戲了。最輕鬆，看起來很淡定，很從容，就是班集體裡的，那些前十名的孩子，他們一副成竹在胸的模樣，臉上帶著笑容，自信滿滿的氣度，隨時隨地，都在展示著。常勝將軍的習以為常的勝利，姿態是瀟灑的，自如的，美麗自信的。不可救藥的那份自信，看的人不由得心花怒放，心生賞心悅目的美感。
永遠都是，在後邊的極少數學生，也一樣的淡定從容，那是無所畏懼的模樣，抗壓能力，也是超級強大，反正我也考不好，學不懂，弄不會，我還照舊，該
