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了玩具，
讓顧堯坐靠在軟糯的抱枕上，一邊玩玩具，一邊聽著她在照顧滿園的各品階靈植的同時，講解各階靈植的品種、特性、種植要點、採摘要點、儲存要點以及大體的使用方法！
雖然顧堯對這些很感興趣，王葉葉作為三階靈植師，講解的很是詳細。
但顧堯的好孃親每天都會一直反覆的講解，顧堯想不記住都難，更何況顧堯腦子一直都很聰明。
但是，顧堯不理解，他才六個月大，為什麼母親可以興致勃勃的給他講解她作為三階靈植師所擁有的全部知識，
而且家裡長輩還都很是支援，難道修真界的嬰兒已經卷成這樣了嗎？
顧堯被嚇得修真界特有的各種稀奇古怪的玩具都不玩了，專心學習著母親作為三階靈植師的所有知識，爭取不被修真界的幼兒教育甩在吊車尾！
每天和父親影片的時候，父親看到母親的舉動，觀察到顧堯很是認真專注的狀態，頓時興致勃發，也開始了講解自己作為三階煉丹師和三階煉器師所擁有的全部知識經驗。
偶然間，祖父外祖父和大伯舅舅堂哥表哥看到顧堯對於母親的講解還會有回應，頓時欣喜若狂的高呼著：“我們家阿堯真是個聰慧的孩子！”
緊接著，陣法符籙劍法的講解課程就這麼摻夾進來了，這可真是把顧堯逼得徹底拿出了當初高考時的專注力了。
直到顧堯十個月，可以到處摸索著走動的時候，他的每天安排也是早上在孃親照顧靈植時上靈植課，
吃完侍女做的輔食後，開始上父親隔著影片講解示範的煉丹課，
到中午時，吃完輔食午休過後，開始上父親隔著視屏講解示範的煉器課，
晚上吃完晚輔食，開始上著祖父的陣法課，每晚交替著有外祖父的符籙課還有堂哥表哥的劍法課，
顧堯聰慧過人的表現總是能讓講課的父母長輩興致高昂。
就這樣，顧堯被長輩們錯誤的態度影響到，認為修真界教育就是開始的這麼早，還學習的這麼全。
顧堯自此開始卷生卷死，完全發揮出自己全部的學習能力，瘋狂吸收著灌輸而來的各種知識，並逐漸融會貫通，理論知識滿值。
直到顧堯十一個月大，顧堯把父母長輩的理論知識掏的差不多了，在父母長輩提問時已經能很是流利的回答的時候，
母親一句話就讓顧堯自閉了，自此不想待在室內，想著在外面到處跑，補全自己缺失的嬰兒時期。
當時，顧堯完成父母長輩的考核後，他們對於顧堯的聰慧更是滿意，感慨道：“我們阿堯真的是天縱之資啊！”
顧堯也是奶聲奶氣的感慨道：“還好，我沒想到嬰幼兒時期要學這麼多東西，這已經是我學習的極限了，再多怕是學不過來！
堂哥表哥也是這麼學的嗎？怎麼堂哥表哥只教我劍法，是長大後選擇自己喜歡的和有天賦的繼續學嗎？”
聽到顧堯的問話，影片那邊的長輩全都卡頓了一瞬間，然後若無其事的說道：“啊！我們休息時間到了，差不多要去巡視海域線了，先不聊了，你問你孃親吧！”
說著就切斷了通訊。
通訊這邊，顧堯感覺到不對勁，狐疑的望向母親，開口問道：“孃親，這是怎麼回事？”
王葉葉尷尬的望天望地，看到顧堯執著的望著她，只能微閉著眼，語速快速的說道：“其實這些知識都是五歲開始接觸，等到八歲測出靈根後，再根據自己的資質天賦選擇往後的路，
這些日子你學的知識都是我們百多年所學習的，並不是要求你現在這麼大就必須掌握，開始我只是無聊，想著從小培養你，所以才教導你靈植知識，
沒想到你才六個月大就能聽的懂！所以我興奮的忘乎所
