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“藝術指導是一門綜合性的工作，我們需要將燈光、音響、攝影等方面和整個故事統籌起來，讓他們為導演服務，同時還要將導演的意圖清晰的傳達給各部門。”沃克一邊說著一邊將七八張單幅畫遞到了肖恩的面前。
這些都是黑白畫，已經通讀過無數遍原著小說和劇本的肖恩，一眼就認出了這是哪些場景。有雷普利從紐約出發時的，有雷普利在迪克的義大利別墅和他以及他女朋友瑪姬攀談的，有一張他最熟悉，畫的是弗萊迪來找正在冒充迪克生活的雷普利的情形，弗萊迪嘴角那絲嘲諷的笑容栩栩如生。
“透過這樣的畫來展現鏡頭和光線的角度，以及人物的情緒，對嗎？”肖恩這麼問道。
“那不是這些畫的主要功能，這些畫的都是故事的轉折點，是用來竄起故事的，一般情況下，我會拿著這個給別的部門講解整個故事的開始、發展、**以及結束。”沃克說著將另外兩個檔案拿了過來，“要和燈光師、道具師、攝影師他們進行詳細溝通，那就要用這個。”
兩個資料夾，一個很厚，一個很薄，稍微翻了下，肖恩就明白了過來，厚的那個是分鏡頭指令碼，透過表格形式規定了每個鏡頭的角度、執行以及要達到的效果。而薄的那個，則是一大疊畫出來的分鏡頭，雖然很潦草，很多時候人物就是幾個大小不一的形狀，頂多就是搭上了陰影來表現立體感，但配合分鏡頭指令碼，很容易看出來要講的是什麼內容以及要怎麼進行拍攝。
“所以，藝術指導的工作很重要，這直接關係劇組個部門能否將導演的意圖完整的表現出來。曾經有個小子宣稱畫分鏡頭沒有用處，只會限制住導演的想象力，這是我聽過的最愚蠢的話。導演的主要職責是溝通，是讓演員讓劇組明白他心裡想的是什麼要的是什麼，而圖畫相對要比文字更能清楚表達出作者的意願，放棄畫分鏡頭就等於放棄效率，對於電影製作來說，這是自殺行為。而且，如果幾個分鏡頭就會限制住導演的想象力，那麼這個導演只能說不稱職。”沃克喋喋不休的說道。
然後，停頓了下，他忽然的問道：“你覺得呢？”
翻看著分鏡頭指令碼和構圖的肖恩抬起頭來：“我聽過一句話，沃克先生，再好的記憶，也比不過一支快要用爛的鉛筆。很多小說作者都隨身帶著小筆記本，一旦有靈感了，就趕緊記下來，也許很可能永遠用不上，也許會成為最出色的段落。我想分鏡頭構圖也是這樣，不僅可以有效的讓各個部門明白導演要什麼，也可以在某種程度上激發導演的靈感。”
“就像你這樣？”沃克指了指他揣在上衣口袋的，露出了一截的小本子，面帶笑容，似乎很滿意他的回答。
“算是吧，”肖恩笑了笑，“只要能幫我起到揣摩角澀情緒作用的方法，我都不會介意嘗試，導演信任我，我也要對得起這份信任。當然，這些收集到的種種都只能作為參考，到底如何，還要看導演的意思。”
“你很不錯，肖恩。”沃克看了他半晌，摸著下巴這麼說了句。
“謝謝，沃克先生，”肖恩保持著自己的禮貌，“那麼，現在能不能請你為我詳細解說一下，整個故事的流程，以及各個角色在其中所處的情況。”
“沒問題，”沃克拍了拍他的肩膀，“另外，叫我羅伊。”
第44章 電影開拍
“簡而言之，整個故事的基調呈灰色，雖然中間有很長一段，都選明快柔和的色調，鏡頭也沒那麼銳利，但那抹灰色卻不能少。”
“那麼我可以這麼理解嗎？雷普利這個角色的情緒裡面始終要帶著一種**，一種想要躋身於上流社會的**，無論他的性格在怎樣的變化，這種**始終存在。”
“非常正確，一種貫穿
