第3章 貪狼府 (第1/3頁)

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貪狼府……

李主事：“魯王殿下又來啦，是不是來看兵械局送來的新器械啊。您先去茶室，我去給您準備，請！”

沈尚雲：“好，李主事，神算。”

武科三年一度中第的考生，經過各地層層篩選，加入了貪狼府。在講武堂，學習軍事基礎與進階課程。今天得知魯王殿下要來，怕驚擾吵鬧，新生們被安排在較遠的屋室。但都一個個趴在窗臺上向外爭先恐後的遠觀著。

張三：“哎！看，是魯王殿下，好風采啊。”

白斌：“以後要是能在魯王帳下效力我也就心滿意足了”

張三：“白斌，你爹不是讓你學習兵器製造嗎，要是和魯王帶兵打仗，死了你這老白家的獨苗，你有這想法估計你老爹就得給你五百大耳貼子”。

白斌：“呸，你個笨蛋，生如螻蟻當立鴻鵠之志”。

張三：“你有出息，有種給你老爹說啊”。

眾人一通大笑。

講師：“咳咳”。

講師的輕咳聲，讓新生們迅速回到了座位。

講師：“從今天起，我就是教你們《總覽軍事基礎》的講師了，我會和幾位先生教大家所有軍事上用的基礎知識，有誰知道為什麼要學這門課啊，第一堂課，說說無妨，為師給你們解解惑”。

白斌：“學生白斌，想說說我的想法，所謂《總覽軍事基礎》，即為了讓我們以後不管在軍中何處位置，都知道其他兵種部門如何運作，從而有效的銜接各兵種配合協作，並瞭解軍械設計，排兵佈陣等”。

講師：“說的很好，兵者，護國之刃，多年之前我大梁武將，皆武勇過人，但兵法修為欠缺，兵種搭配混亂，損兵折將巨大。後我大梁武帝設立了整個武將學院系統，大大加強了我們武官的能力。所以再武勇，不懂排兵佈陣，也只能當個馬前卒，讓你的兵士送死，是國之大罪也，甚至影響國之根本。一個好的領兵者，在成功與失敗中，能有效的解決和發現我軍的不足，並提出從兵法變換，到改造武器與攻防器械的設計與最佳化，才是大才也。”

“設計兵器者，如果不瞭解兵士的實戰使用效果，設計的兵器不實用，依然是浪費國家的財力；只學排兵佈陣，紙上談兵，不懂在實戰中所遇到的其他因素影響，如地形，天氣，武器，兵種剋制等，也不能稱為一個優秀的可造之材。”

“大家誰能說說，我桌上的兩把佩刀，一柄直刀，一柄彎刀。為何設計從直刀變的彎曲啊，想到什麼說什麼就行。互相討論下”。

學生一陣議論。

張三：“是不是為了省力啊，製作平直挺難吧。”

李四：“我覺得是為了劈砍更有力。”

白斌：“刀把下彎，我覺得握在手裡特別舒服，我拿刀指向前方，手臂是平的，刀在我手上延伸出去，因為它的幾個彎點，我的手雖然虎口朝上，但是刀依然是直伸出去的，與我的手臂平行。而直柄直刀，我要指著敵人，就必須壓腕。在劈砍的時候，直刀的力大多集中在虎口位置，彎刀反而有甩出去的感覺，用力要節省，這是我的感覺不知道對不對。嗯……就這些。”

講師：“各位同學說的不錯，彎刀，重心更靠前，劈砍省力，攻擊目標時接觸面大，所以切割更有力；直刀，重心平衡，更靈活。但是戰場上，如果我們騎馬，直刀一旦插於敵方身體，很容易被帶走。”

講師叫了一人上臺，做了個模擬騎馬時，刀插入身體的慢動作，讓下面的學生觀摩。又道：“另外，如果高速前進，我們下意識的會讓刀離的我們身體更遠些，從而先接觸敵人，而直刀刺殺對手腕的衝擊力極大，容易損傷兵士手腕，而我們設計武器的初衷，就是為了讓武器最大程度的殺傷敵人，讓兵士發揮最好的狀態，保護士兵不