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第二天駱一菲早早來到學校，發現羅逸飛已經開始在座位上看書了。他的同桌小趙同學也在奮筆疾書。這倆人都是c中的老人了，學習狀態非常好。
駱一菲感嘆，c中的孩子怎麼這麼容易進入學習狀態？這是她在城北中學從未感受過的學習氛圍。雖然c中不是c市的number1，但也是排名top3的存在。學習氛圍確實很好。
不過，她不適應倒是能說得過去。但在c中唸了三年的張曉也不適應，就有點不可思議了。此時的她正百無聊賴地擺弄她手裡的小玩偶，一隻小松鼠掛件。
“你初中是念了一個假的c中？”駱一菲悠悠地說。
張曉不以為意：“姐姐，我從五月份得知自己考上了直升本校高中部以來，我整個暑假都是在舞蹈課和聲樂課之間切換。現在馬上要我進入學習狀態，確實太難了。你讓我緩緩，慢慢來嘛。”
駱一菲心想，這位張曉小朋友在家應該是很有話語權的，不像她，暑假她不想去爸媽指定的補習班，而是想跟初中同學一起去補習，都被她爸媽否定。這位同學竟然可以整個暑假培養自己的興趣愛好。又是羨慕別的小朋友的一天。
遇到這種本人不急的情況，駱一菲通常選擇不再理會。她如今得想辦法快速讓自己沉浸在知識的海洋裡，她享受那種被知識包圍的感覺。
“好好好，你慢慢來。姐告辭！”她對著張曉抱了一拳，就低下頭開始做題。
駱一菲學習能力本就挺強，經過一週的摸索與探究，很快，她便適應了c中的學習節奏。
課堂上她專注認真，與老師們積極互動，有不明白的題目她總是及時找老師解答。
當她收到老師們讚許的目光，她心裡總算踏實了一些，她又找到了初中時那種知識撲面而來的感覺。她的學習也漸入佳境。
自從自我介紹時說可以跟同學們切磋關於學習的任何問題後，總有同學來找駱一菲探討學習問題。問各科問題的都有。
最開始她還很耐心地跟同學們探討，講解。後來她就發現自己連去上廁所的時間都被極限壓縮了。
張曉笑話她，“你就沒看出點問題來？”
駱一菲皺眉，“好像是有點問題。”
她思考片刻繼續說：“他們問的問題老師課堂上都講過，說明他們要解決的不是知識點問題，而是上課如何集中注意力的問題。”
張曉嗤笑：“你，說得對。”轉而不想再理她。“唉，空有如此美貌的駱一菲啊！你真的很會氣死人。”
中午，駱一菲拒絕了張曉一起去食堂用餐的邀請，獨自在教室裡享受片刻獨處時光。
算完最後一道數學題，她背靠後伸了個懶腰。
閉目養神之際，腦袋上空一道低沉的嗓音響起：“你中午沒去吃飯嗎？”
駱一菲睜開眼，看到羅逸飛站在她身後的座位上。男孩正看著她，等待著她回答。
轉過身，抬頭看著他：“哦，沒去。我不餓。剛才剛好有道題要解，沒解出來，就不想去吃了。”
男孩坐下，從抽屜裡拿出一瓶酸奶。遞給她。
“東西還是要吃點，下午還要上課。”男孩說。手裡的酸奶遞到她面前。
“我有吃的。”駱一菲轉身從自己抽屜裡拿出早上老爸給她的一盒純牛奶和被她捏扁的麵包。“我早上的早餐沒吃完。”她拿起手中的純牛奶和麵包在他眼前晃了晃。
“你是不喜歡喝酸奶？”
駱一菲愣住，“不是。”她盯了一眼自己手裡的純牛奶，笑笑說：“我其實不喜歡喝純牛奶，還有這個麵包太油了，我也不愛吃。”
“你把那個給我吧。這個給你。”羅逸飛抬了一下下巴，示意駱一菲把手裡的純牛奶給他。
