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只有一張板子做桌面用來寫字。牆上也沒有黑板，不知道是哪裡弄來的黑油漆刷了的木板子，掛起來就是個黑板。
宋老太她們完成了自己的事情就都回去了，而宋慕斕看到這麼多人，還有些緊張，宋慕雯倒是很淡定，對於學習環境表示很失望，窗明桌淨的教室，果然不容得來啊。
大家各自找位置做了，宋慕雯這才發現，有些凳子不是凳子，而是磚頭壘起來的，就有的是缺了腿，然後下面墊了磚頭之類的，桌子也是，桌腳不那麼勻稱，教室的地面也是坑坑窪窪的，所以課桌總是搖來搖去。
宋慕斕這個時候忘了嫉妒宋慕雯有個漂亮書包的事情了，拉著宋慕雯有些緊張道：“咱們是不是坐的太前面了，老師一眼看到的就是咱們啊！”
現在的小孩都害羞得很，特別是學堂這個新接觸的事物，所以都不願意選中間靠前的位置，都坐在邊上，宋慕雯坐在中間，顯得有些突兀。
宋慕雯擺擺手道：“沒事的，坐在這裡聽課才聽得清啊，咱們可是來學習的，而且老師記住咱們不好嗎？只要咱們不犯錯，老師就不會批評咱們的。”
宋慕斕點點頭，終於還是在宋慕雯身邊坐了沒動。
有的人報完名就回去了，還有的在外面瘋玩，根本不知道還要進教室，老師們真是忙得暈頭轉向的，這些孩子對於上學堂這樣的事情真的不怎麼了解啊！像宋慕斕和宋慕雯還好，宋慕斕是因為聽了哥哥們說的在學校裡學習的場景，知道上課是要老老實實坐在位置上聽老師講課的，而不是想出去就出去，想進來就進來的。宋慕雯也得益於她上輩子的經驗，那些沒有哥哥姐姐教也沒有經驗的人就不那麼好說了，對學校的規矩一概不懂，有些不願意來，還是被家裡哄過來的，一發現學校沒有自己想象的那麼美好，頓時又都不樂意了。
第一天沒上課，就是老師認識各位學生然後說一些要如何學習之類的，那些男生還在後面打打鬧鬧，被老師點了名，見大家都用詫異又有些瞧不起的眼神看著，就不舒服了，急忙坐下，對於孩子來說，別人說的不一定聽，但是同齡人的看法和說法，以及做法，都很重要，所以說孩子交友也很重要，是他學習社交和性格及技能養成的重要部分。
老師講解了學校裡的紀律，最基本的上課要認真聽講，不能到處亂跑，更不能隨意出去之類的，又問大家準備好課本沒有。這個時候的課本簡單，全國也沒有統一的課本，而且很多人買不起課本，所以老師們的做法是儘量不依靠課本教學，這樣才能夠讓更多學生適應課堂。
講了半天，老師又道：“請大家做一下準備，明天我們要小小的測驗一下，不會寫字不會算數的同學請提前告訴我。”
老師不愧是有文化的人，說話很有禮貌，讓人覺得很舒服，小孩子們顯然也是喜歡這樣的做法的。
放了學，宋慕武早就在等著了，見兩個妹妹出來了，急忙招呼兩個弟弟牽了妹妹，一起回家去。
“以後放學的時候，你們就在教室裡等我們，然後一起回去，知道嗎？回家的路很遠，怕你們在路上丟了，也怕你們在路上被人拐走了。”
當初拍花子的事情，宋慕輝還是當事人，所以宋家人對這個事情是刻骨銘心的。
宋慕雯回憶了一下今天老師所說的事情，覺得老師說的都太簡單了。老師和學校肯定是以初入學、大字不識一個的學生為起點的，而自己這樣子，是不是完全沒必要跟著一年級學習？跟著一年級又浪費時間又浪費精力。宋慕雯覺得以自己現在的能力，現在考大學可能還不行，這年頭的出題風格與以後差別太大了，不過自己只要好好地研究一番，考上大學肯定是沒有問題的，關鍵是自己能夠跳那麼快嗎？
宋慕雯抬頭問宋慕武道：“哥哥，學校裡能夠跳級的嗎？”
