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之間互動就會被打破了。
ps：感謝oniy123的打賞！
這種微妙關係基本上很難出現，而現在出現了，胡麗芳覺得很欣慰。
“如果，我是說如果，大家也想要跟我學習如何學得更好的方法，我很樂意教大家。”安然說完，笑著從講臺上走了下去。
在經過趙豔普課桌的時候，安然的身子微微僵了一下，因為他看見了趙豔普朝他看過來的眼神。
眼神很兇，很不善，很有些敵對的意味。
於是，安然就什麼都明白了。
回到座位上，周圍坐在後排的幾名“差學生”都排著隊的伸手過來揉搓安然的頭髮，把他髮型弄得跟個雞窩似的。
安然只會嘿嘿嘿地笑，心裡卻在打算著如何使用自己重生後的能力對這幾個平時總是“不務正業”的哥們進行一次集體大培養。
安然記得曾經在哪裡看到過這樣一組資料：人與人之間的智力水平其實相差並不大，只不過因為性格的原因，有的人適合做這個工作，有的人適合做另一種工作。只不過華夏國的教育總是喜歡把所有不同個性的人都給培養成“好學生”型別的，僅此而已。
作為全班的第一名，安然獲得了一本筆記本。而作為全班乃至全校都罕有的超級大的進步者，安然還獲得了另一本筆記本。
兩本在手，天下我有……文青附體的安然心中滾動著這樣的句子：只見他仰天長嘯一聲，聲音驚動四方神靈，風捲雲舒……
一直等到放學的時候，安然的這幫“狐朋狗友”們提議讓安然請客，安然正巧也有著拉攏這幫兄弟的心思，於是幾個“差生”一拍即合，由班上傳說中的“富二代”牽頭，一行六個人浩浩蕩蕩的朝著學校門口不遠處的一家“快活林”飯店走去。
“快活林”這個名字極有梁山好漢的霸氣，所以極得男性顧客的青睞。安然也很喜歡這個名字，為此還曾經在電腦上查過這個名字的出處，結果讓他吃驚的是：這個世界上並沒有像《水滸傳》《三國演義》類似的歷史小說，有的只有一些非常側重歷史的歷史資料文。
比如講三國的時候，歷史資料文就會側重於曹操這一方，將劉備、孫權描寫得蠢之又蠢，還將幾次非常重要的戰役一筆帶過，根本就不予以重視。比如赤壁之戰，歷史資料文就只是簡單的寫了句：“曹軍多系北人，不習水性，因此大敗。”
安然在看到這些的時候不由的撇嘴，要不是他現在課業繁重，說不定他還真的想寫本《三國演義》出來呢！
呃，或許以後有時間了可以琢磨琢磨。
坐到靠裡的一張桌子上，六名男生便開始互相吹牛打屁了。安然以前也曾經耍過不少嘴皮子，此時跟這幫無論心理還是生理都是初二學生的小朋友們聊天，安然自然是遊刃有餘，時不時的還會從他嘴裡冒出一兩句頗有意思的俏皮話，逗得大家哈哈大笑。
劉衝偷偷跟安然擠了擠眼，悄聲問他：“可以把你的情況跟大家說說不？”
安然笑笑：“還早。”
劉衝哦了一聲，沒說什麼，只是端起面前的杯子一飲而盡——以他們現在的年紀，喝的自然是茶水。
在吃飯的過程中，安然一直在跟大家聊他們各自的興趣所在。
劉衝排老大，最喜歡的是唱歌，因為他的嗓子發育的很好，很渾厚，也很有磁性。
老二是段新宇，最喜歡的是看小說，每天都會花好幾個小時看小說，有的時候甚至在上課的時候也偷偷看。
老三叫馬津，最喜歡擠眉弄眼，是個天生的小白臉。
老四是安然。
老五是韓朋，最喜歡做的事就是和老二搶小說看，有時候說出來的話偏偏還帶著幾分文青的味道。
老
