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上回說到林子蘇向崬森高層彙報學校籌建方案，她將周瑁遠給的思路融入其中，聯合常青大學辦學，本著平等互利的原則，成立一個名叫“森源商學院”的銷售精英大學。
當講到校長人選時，林子蘇提了一個大膽的想法：“很感謝董事長的信任，任命我為校長。但我自知資歷太淺，擔不起這麼大的職位，為了保證學校的高效運轉，我還是想推薦蔡晉來做校長，我願以副校長的角色輔助他。理由有以下幾點：
一、雲連的銷售團隊，就是在他的一手指導下成功建立；
二、他擁有良好的行業資源和豐富的行業經驗，本著‘學以致用’的教學目的出發；
三、他本身就兼職擔任國內多所大學的教學工作，我在上京大學進修房地產營銷課程時，他就是我的老師，親身體驗過他的教學，沒有刻板的教條和虛套的理論，都是滿滿的乾貨。
基於這三條考慮，我認為他比我更適合當校長。這是我的建議，還請董事長裁定。”
林子蘇看到周瑁遠側傾了身子，在向周亦卿交談什麼，幾個高層都沒有接話的意思，林子蘇便繼續往下彙報。
“學校的架構，我設定了三個層級，即校長-校長辦公室、副校長和教務處-保障處-紀委會，教務處下設素質拓展部、體格訓練部、理論教育部、商務禮儀部、理論踐行部五個分部。
保障處下面不設單獨部門，只設具體的崗位，包括保安、保潔、廚師、財務、人事和行政。這樣設定，也是為了強化學校的教育職能，部門職級精簡，不浪費多餘人力和財力。
校長辦公室呢，主要協助校長主理學校的管理和運營，保障處是整個學校的後勤保障系統，紀委會則主要檢查學校教職員、學員的紀律執行情況，有行政處罰權。
我想重點說一下‘教務部’，這是整個學校建立的核心所在。我想打造的是一個閉環教育系統，從社會招生-軍事訓練-理論學習-商務禮儀-案場實操，分別從體格、理論、禮儀、實戰四個方面強化學員的綜合職業素養和銷售技能。
每一個教學系統結束，都要進行嚴格的考核，打造真正的‘銷售精英’。那麼，學員入校第一課，是軍事化訓練，主要對學員的個人體格及內務進行全面嚴格的規範和整肅。
關於軍訓教官，我推薦鬼谷基地的教官。軍事訓練呢，和前面我提到的學校場地有很大關係。如果我們有自己的學校軍訓場地，那麼我們就可以聘請鬼谷教官駐校訓練，這樣就能方便我們進行統一的教學管理。
如果沒有，就只能退而求其次——將學員送到鬼谷基地訓練，那裡的軍訓裝置齊全，拓展訓練會更完整。兩個方案都各有利弊，但我更傾向於第一個方案，那，也懇請領導，能給予學校場地的協調和支援。”
林子蘇雙手交握，稍作停頓，以示請示，先望了一下週亦卿，見他只是點點頭，並未有打斷的意思，示意她繼續。
再看周瑁遠時，他正優雅地倚在座椅上，那是他專屬的總裁坐姿，上衣不知何時解開了口子，專注而冷漠，性感的唇像冰峰，隔著一個會議桌，都能感受到攝人的寒氣。
他沉默不語，眼睛緊緊盯著林子蘇，始終抱臂在懷，戴腕錶的手正好架在上面。
林子蘇看到他的腕錶，不自覺就放下握在右手腕上的左手，悄悄把腕錶藏進袖口裡，但這無疑是掩耳盜鈴。
見二人都沒發話，林子蘇便繼續彙報：“軍訓結束，就是營銷理論的學習，除了銷售專業的理論學習之外，還包括地產專業知識、營銷策劃、投資理財、財會等多方面的理論學習，這樣呢，是為了提升學員的綜合營銷能力，全方位拓展學員的銷售思維。
然後是商務禮儀培訓，這門大課，我想邀請國內專業的空乘禮儀培訓
