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徒，這個師傅做得比先前更加稱職。
&ldo;用分成方式孝盡我，我收三成即可。&rdo;有一天，他對蘇妹說到了分成的事情之後道，&ldo;我認為，真正的孝順在成才，不在分成的多寡。&rdo;
蘇妹還想爭辯，柳三變沒有給她機會，阻止道：&ldo;藝術的思維在深刻，藝術的形式在娛樂，師傅考考你，文藝何以載道？&rdo;
蘇妹消化了幾天後，她請柳三變審查了一個名為《娛道》的節目，柳三變欣喜地贊之曰：&ldo;歸途有道，道娛樂之道！&rdo;
蘇妹彷彿本就是一個天才神童，一經點化，便能成道飛升。
吳媽也頗感意外，為之慶幸。
蘇妹這次的主要表演形式是具有蘇州的地方特色標籤的評彈，並配合優美的舞蹈。柳三變對這種形式並不十分熟悉，也算開了眼界。
吳媽彈奏著歡快的樂曲，唱著，人雖老，聲音可年輕，容顏幾乎沒有歲月的痕跡。
緩緩彈唱的第一個情境是母育稚童：三歲稚兒乖又乖，跨步未穩總想快，前路雖然康且泰，跌跌撞撞心憂災。
吳媽彈唱的同時，蘇妹帶領一班姐妹跳著舞，一張張活潑開朗的臉，一副副天真燦爛的笑容，一雙雙捧著笑臉的玉手，舞步輕快而前後連綴，微微扭頭觀看，興致勃勃地遙指前方，碎步急舞，身體前傾，一個旋轉接著一個旋轉，一個高踢腿接著一個高踢腿，忽然，表情變得嚴肅起來，憂鬱起來，擔心起來，身體前躬，拼命壓低，驚懼與期盼的眼神交織，雙手像稍有間距似的護著稚兒。
柳三變禁不住鼓起掌來。
吳媽彈唱的第二個情境是鼓勵稚兒：自由自在樂開懷，一不小心跟斗栽，稚兒勇敢莫耍賴，堅強面對把地踹。
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