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[ 原作者註：朱朗&iddot;德&iddot;拉格拉維埃：《海戰》第二卷255頁。 ] 而大不列顛卻恢復了它昔日的無可爭辯的海上霸主地位。
因此，研究海戰的學者希望在參加此次重大爭奪戰的各方的計劃和方法中，特別是涉及對整個戰爭和這場戰爭明確劃分的各大階段的總的指導中，和使他們的作戰活動自始至終具有連續性的戰略目的中，以及在對可稱之為海軍戰役的各個特定階段起有利或不利作用的戰略機動中，找出最感興趣的問題。一段時間，甚至在今天，也不能不承認這一些特殊的戰鬥在戰術上是具有指導作用的，這正是本書前面要達到的目的之一。但是像歷史上的所有戰術體系一樣，它們有它們的時代，所以它們現在對研究者的作用與其說是在提供準確模仿的樣板，倒不如說是在進行精神訓練和正確的戰術思想習慣的養成，這才是完全正確的。另一方面，一些大的戰鬥之前和為大的戰鬥做準備的運動，或者是透過熟練的和積極的聯合行動，在未實際交火之前就已經達到了主要目的的運動，都取決於一些較永久性的因素，而不是時代的武器，所以，這樣的運動提供的原則才具有較永久性的價值。
在為達到某種目標而進行的一場戰爭中，即使這個目標就是要佔領某個具體的領地或陣位，直接進攻覬覦的這個地方，從軍事觀點來看，可能不一定就是得到它的最好方法。因此，軍事活動所指向的目標可能不一定就是交戰國政府希望達到的目的，於是，這樣的目標已經有了自己的名字‐‐攻擊目標。在對任何戰爭進行評論性研究時，首先必須向學者講清楚每個交戰國覬覦的目標；然後，必須考慮所選擇的軍事攻擊目標，如果攻擊成功的話，是否最有可能達到交戰國政府的目的；最後，必須研究為了接近軍事攻擊目標所採用的各種運動方式，以及每種方式的優缺點。進行這種調查和列出細目將取決於調查者自己所提出的工作範圍；但是，如果在一次比較詳盡的討論之前，有一個只提供主要特點而不涉及細節的提綱的話，一般來說，將有助於弄清楚所調查問題的梗慨。當完全掌握了上述主要提綱之後，細節很容易歸類出來並得到說明。在這裡將致力於提出這樣的提綱，只有這樣的提綱才適合於本著作的範圍。
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