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他記起有書放在自習室，便改道去拿。
臨近週末，教學樓安靜非常。以至於江原下到三樓時，能清楚聽到隔壁教室傳來馮暢的聲音。
江原的腳步慢下來，他走出樓道，經過小教室時，從後門朝裡望了一眼。
小教室靠講臺附近，或坐或站了五六個男女生，人人手上都拿著紙張和筆。
馮暢背對著他，坐在淺木紋的長條課桌上，她長發隨意紮在腦後，正仰頭聽面前女生的發言。
江原慢慢退了回去，抱手倚在門邊。
舒桐闡述完，馮暢拿過她的稿子翻了翻。
舒桐問：「有什麼問題嗎？」
「有啊。」馮暢還給她，「現在我模擬反方駁辯，你找我漏洞。」
江原得承認，馮暢開口之前，他確實存了一定的輕視之心。這類考驗邏輯思辨的競賽，既看天賦又看積累，不是憑一時興趣可以速成的。尤其對於尚在摸索期的新人辯手，稿子寫得再好，事先準備再充分，臨上場也不是那麼回事。
可馮暢完全不像新手。江原越聽越意外。
她講話的聲音不疾不徐，話中鋒芒卻凌厲不饒人。女生的論點被她一一拆解駁斥，就像一棟年久失修的老房子被拆了屋頂又拆牆，眼看著垮塌下來。
散落的三兩磚頭被馮暢撿來模稜兩可一番釋義，瞬間引為己用。她立住地基，引經據典，眨眼便建起了己方銅牆鐵壁的理論大廈。
包括江原在內，所有人都看著馮暢，連秋日斜陽都悄悄爬上她肩頭。
馮暢說完，大家靜了一會。她拿過水，連喝了小半瓶。
江原收回目光，轉身離開。
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