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一週過後，學校公開田米的事件處分結果，卻不知道神秘男生是誰。
班長和大家尋找田米好好交談，問她為何單獨承擔責任，怎麼不揭穿神秘男生？
田米下個重擊命令，其事到此為止，如果再有人提出，今後與她不是好朋友。
文婷卻不聽從而說，反被班長叫住嘴，對田米而言，尊重她的意思，復讀她的話意。
公開結果後一日，她被班主任叫去談話，先聊聊學習方面，於是班主任提出她的事情，情緒有什麼造成影響。
田米勉強假裝樂觀的情緒，還是跟班主任說不提往事，班主任依舊做失德的事，告訴她一個壞訊息，男生已經自個上門承認。
田米聽後，驚慌去打聽，問學校有沒有處分他？
班主任只能吭聲不說，她的事情到止為止，只是對那個男生稱讚點贊，不選擇做逃兵。
她再次強調，男生有沒有被懲罰，得到班主任的肯定。
班主任面不改色去問她，讓她說出那個男生名字，是不是跟自認錯的同一男生，如果不是，學校繼續要追究到底。
她覺得班主任的話有點嚴重，擔心自個承認錯誤，幫不到那位男生，於是，糾結心裡，張望辦公室無教師，就說出男生名——米盛。
於是，她問班主任，自認錯是不是米盛，今後，他有沒有被懲罰。
班主任不敢相信是他，也見無同事，就說是同一人，學校就不會追究下去，於是，告訴她，出這門後，自個的事到底為止。
她放下了心，就出辦公室大門，回到班級啊。
於是，她邀請米盛去吃小吃，借這個機會去詢問米盛，為何要主動自訴真相，誇他真的是勇氣可佳。
她得到回覆的是，米盛沒有承認錯誤，有些疑惑她的話。
她果然清醒，薑還是老的辣，被班主任下套，然後，跟米盛說沒事，叫他不當弱者。
時間使她事情淡化，新的事情代替舊事，大家準備期末考，忙碌溫習。
學校的科技節，是學生很注重的節日，雖然有些專案名氣大，獎勵卻有小獎金。
二零六班當然不缺席，班長建議組建計算機高手隊去迎戰，不失得今年計算機賽制冠軍。
慕容柔先提出人選——航之，我班級不會怕輸名，勝率百先。
班長講她太傲大，別抱有大希望，失望也是正比極大，說話千萬別講大，今後會難於挨頭。
航之藉機發心聲，自個不保證，不一定把握第一，講究團隊力量。
班長喊叫大家湧躍報名，不懂的同學，我們今後有專門培訓，然後，從中所選擇高手。
文婷去問田米，要不要報名參加，像咱們技術痴，參加培訓後，也得到相應計算機方面的經驗。
田米回答文婷，自知之明不是件好事，我就不參與，作為你們的後盾，我就業餘時間辦好事。
班長收到報名的同學，總共有十幾個，算是好的結果。
過三天後，文婷詢問班長，能不能拿到報名表。
班長遞給她，看看後，怎麼不見自個想看的名字，就問班長，現在能不能自個幫忙報名？
班長不急著回答，問她當事人知道？主要是他有沒有興趣參加活動？”
“能加一個報名？”文婷復問說一句。
“可以啊，只要他興趣去培訓就行。”於是，他拿到報名表後，順瞄她簽名最後一排——危重，順口而講。
文婷去解釋為何要寫危重，由於，他有計算機基礎，還有興趣。
班長叫她，雖然你幫報，獨自去做危重的思想，答應後，咱們團隊就會強一級。
文婷聽後有點道理，自個明知危重的性格，心中
