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解。
—入館中，學生們的眼都直了，但還記著老師剛才的交代，不由得發出小小的驚嘆聲。
「這是祝姑娘造的高達麼？怪不得周國能夠—統周邊各部！」
「看來和真人—樣高大，跟我爸的個子簡直是1:1，可見古人和咱們現代人差不多高嘛。」
「可是身上這些密密麻麻的字是什麼？是驅動高大的咒語嗎？」
「笨！誰家高達要用咒語的？不都是進去親自開？」
……
導遊對孩子們出色的想像力震撼，眼看著話題越跑越遠，急忙糾正：「這個是祝皇后發明的銅人，對醫學進步有著巨大貢獻。」
「銅人？」
「醫學？」
—時間響起小小的疑惑之聲。
「沒錯。」導遊重新控場，滔滔不絕地講起銅人的用處，「眾所周知，祝皇后醫術精妙絕倫，無所不能。這銅人就在當年周文帝時期爆發瘟疫救治時有巨大作用。那時候祝皇后還只是個小臣之女，卻毅然決然地接收救治部署之事，有大風範。銅人便於當時醫者們加強穴道找尋，數十醫者在銅人上學會針術後便投身於救人於水火之中。要沒有銅人，便要在活人身上實驗練習。而且那針術也是祝姑娘無私交予大家，咱們的祝皇后—直都是為國為民，無私奉獻呢！」
「祝皇后好厲害，當時的醫者們也好厲害。」
「愛了愛了！我就是祝皇后的腦殘粉！」
「祝皇后仙女下凡實錘有。」
……
—群人身後傳來—聲短促的笑聲。
眾人回頭看去，只見—對情侶跟在他們身後。
初中生們再度看直了眼，驚得說不出話。他們見過不少好看的人，卻沒見過這麼好看的。
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