第九十五章 蘇璟的培養計劃 (第1/4頁)
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“弓步衝拳、穿喉彈踢、馬步橫打”
溧水縣，蘇璟的別院之中。
朱標正在認真的打著第一套軍體拳，一絲不苟，十分的認真。
當然，蘇璟也在打著。
打完三遍，這才停下。
“呼~”
蘇璟輕吐一口氣，然後轉身朝著朱標道：“牛懿, 你去街上買早飯，還是老三樣，我準備工具，吃完飯就好好教你如何製作望遠鏡。”
“是，蘇師！”
朱標簡單整理了一下衣服，然後一路小跑出門。
也就是一會的功夫, 早飯就買回來了。
生煎包、豆漿和油條。
因為蘇璟的別院臨街, 朱標又是小跑，所以這會早餐還冒著熱氣。
蘇璟洗了把手, 便直接開吃了。
滾燙的生煎包配上純粹的鮮榨豆漿，再來一根油條，那叫一個香。
沒有科技與狠活的食物，也有其獨特的自然之風味。
早餐吃完，蘇璟的教學也正式開始了。
“牛懿，想要學習如何自制望遠鏡，那就要先了解望遠鏡的原理是什麼, 為什麼能望遠。”
蘇璟看向朱標緩緩說道。
朱標點點頭道：“學生明白，蘇師一直教導學生，對待一件事, 不僅僅要知其然，還要知其所以然。”
和蘇璟學習的時間越長，朱標的思維也越發的靈敏。
或者說, 是現代思維方式在改變著朱標。
“很好。”
蘇璟繼續道：“牛懿, 《墨經》讀過吧。”
朱標點頭道：“讀過的，蘇師。”
蘇璟問道：“景到，在午有端, 與景長。說在端。後面是什麼？”
蘇璟剛說完, 朱標便接上說道：“景。光之人，煦若射，下者之人也高；高者之人也下。足蔽下光，故成景於上；首蔽上光，故成景於下。在遠近有端，與於光，故景庫內也。”
聽到朱標竟然如此迅速的回答了出來，蘇璟也有些感嘆。
這孩子，平日裡肯定是真的很刻苦。
《墨經》其實蘇璟到昨天為止都沒有看過，不過是為了教導朱標，特意提前備課了一下。
但朱標肯定沒法提前準備，而《墨經》也不是什麼需要特別學習的重點書籍。
“既然你知道，那我也不做小孔成像的實驗了。”
蘇璟淡淡道：“這段的核心提煉出現，你知道說明了什麼嗎？”
沒錯，《墨經》中的這段描述，其實就是古人對於小孔成像這個現象的具體描述。
蘇璟一開始還考慮要不要搞個小實驗，但朱標既然都清楚, 也就沒必要了。
朱標內心儘管疑惑蘇璟說的這話好像和望遠鏡沒什麼關係, 但還是仔細思考了起來。
片刻之後，他搖頭道：“學生不知。”
蘇璟並不意外, 這方面的雖然是科學常識，但對於朱標來說，確實不是容易獲取的知識。
“那我再問你，你覺得我們為什麼能看見東西，除了眼睛之外，還需要有什麼才能看到。”
蘇璟又問道。
朱標這次回答的很快：“光，白天才能視物，晚上並不可以。”
蘇璟點點頭道：“很好，有光才能看見東西，這小孔成像的條件，也是光。”
“小孔兩端，物體和它映照出來的影象呈現倒轉的狀態，是不是可以說明，光是直線傳播的呢？”
說話間，蘇璟直接在紙上畫出了一個草圖。
這還是當時他上學的時候，老師講課時的草圖。
從小孔成像推斷出光的直線傳播。
活脫脫
