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自從，梁雪姣暗自認定葉朗做了自己的徒弟，心裡自然是發生了變化。課堂上，梁老師總是有意地多給葉朗和田穎展示自我的機會。
當遇到難題時，梁老師會用期待的目光望向他們，鼓勵他們發表自己的見解，並且在他們回答後給予充分的肯定和詳細的點評，讓他們在知實的探索中更加自信。
課後，梁老師也會時常找他們談心，關心他們的學習和生活情況。如果他們在學習上遇到困難，梁老師會耐心地為他們輔導，提供有效的學習方法和建議。在班級活動中，梁老師更是委以他們重任，讓他們擔任活動的組織者和策劃者，充分發揮他們的領導才能和創造力。
對於他們的努力和付出，梁老師也從不吝嗇表揚。在班級會議上，梁老師會特意表揚葉朗和田穎的奉獻精神，號召其他同學向他們學習。
平時，梁老師會為他們準備一些小驚喜，比如一本精美的筆記本、一支好用的鋼筆。
以此來表達對他們的感激和鼓勵。在梁老師的特別關照下，葉朗和田穎更加積極地為班級服務，班級也變得更加團結和美好。
到了週末的晚上，梁老師又一次把葉朗和田穎約到宿舍，不再是小餐，甚至還拿出紅酒來，讓葉朗和田穎品嚐。梁雪姣看著葉朗和田穎，內心裡在波動著，說句實話，她是真：()快樂和平鴿的新書
