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對於這個結果，我們自然也無能為力!
其實，一切都還在於你們人類自己，只有你們人類才可以扭轉、改變、發展……
……&rdo;
隨之，他(她)們又與科學家通了話。
&ldo;……這，我們也早已注意到了，正在緊急研究對策……這是科學發展的必然，但主要還是因為人類的發展已走上了彎路……總之，這當是關鍵的轉折時期，我們要把握機會……應該還是從自然中去尋求!
因為自然是人類的物件，也是科學的物件。&rdo;
……
雙方的話雖令三小感到驚悚振奮，但卻也會更增了心頭的壓力和惶惑的迷霧之感。
&ldo;還得問教父!&rdo;
現在教父與他(她)們互動時已全無阻礙，教父就在天地間的大自然之中，他(她)們也在天地間的大自然之中……是以現在的他(她)們幾乎已與教父是三位，不，是四位一體了。
雖然這能把自己處於天地間的大自然之中，教父與三小用的是不同辦法。
教父用的是把科學轉化為自然的方法，而三小用的卻是奇遇的自己能轉化為自然，但教父做的便是要把這二者能逐漸的合一，逐漸的能走向統一!
讓人類都能做到轉化為自然，能運用自然……
這是教父、科學家、三小他(她)們的共同點，只是各人的首先專注點____專注程度不一樣而已。
依次類推。
因為科學家和三小他(她)們還有著其它追求的糾纏，而教父是隻以其為唯一目的____無欲則剛!
正文(23) 正文(87)
下面就是教父的回答：
&ldo;……不錯，自然是人類的物件，也是科學的物件。
自然是人的物件，但因人也是自然，所以人也是自然的物件，它們是互通的，至少在先天上它們是想通的。
但因為人類的獨立，忘了先天，而只是從後天上努力，這就是科學，人類憑藉的就是科學;而科學是人類用自然的方法、手段、物件……一切才成就的，其乃是人類的自然;所以科學也就是它們(人類與自然)先後天間的媒介。
由此，這媒介最高的程度便就是要人類與自然的統一!
那這媒介要如何才能做到呢?
這就要天人合一了……
……&rdo;
因著這個便利，三小便從教父處&ldo;竊取&rdo;到了很多的理論，寧寧由於特殊的身份則更是作了理所當然的&ldo;竊取&rdo;先行官，
而作為爸爸的教父也是非常樂意讓&ldo;竊取&rdo;。甚至還每每主動配合!
三小&ldo;竊取&rdo;的理論主要有：
&l;無欲則剛&r;的理論____自然的理論____人與自然的理論____天人合一理論
天人合一是對人與自然之間關係的全面合理的綜合總結。
天人合一理論：
人的一切_____從各方面來說，它們的頂點都是自然，都是宇宙的所含。
因為宇宙包含有了全部的自然規律，也就是世上所有一切頂點的總和。
