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正是這個能力超常的郭濤，讓她立即挺直了腰桿兒，彷彿從夢中驚醒，她發誓自己一定要展開一場史無前例的魔鬼式的拼殺。
如果只是高飛比她考得優秀，她覺得理所當然，想不到平時並不顯眼的郭濤都超過了她，這使她感到空前的不安。她調查了郭濤的履歷，知道這個男生也是鄉下人，家庭貧困，父親是農民，母親是神經病人。
從穿戴上衡量，他的家庭也是貧困的。他的家非常偏僻，距離學校路途遙遠，週末幾乎不回家的，但他從來不在週末學習一會兒。
平時，他也是最不用功的男生，上課時還睡覺，被老師訓斥了好幾次。
在老師和同學們眼中，郭濤屬於那種最不喜歡讀書學習的學生，可他在考試的時候，卻是那麼的出色。春怨認為郭濤不應該這樣啊！
他的考試應該排名在最後才正常了。
為此，她非常難以理解，無法接受不公平的待遇。
她苦惱、焦慮、自責。她找到喬晨光，哭喪著臉說她太不服氣那個矮個子郭濤了，憑什麼？那麼不用功，考試卻勝過她。
喬晨光安慰她，別總是和別人相比，那樣活得太累了。
晨光告訴她，全校人都知道郭濤是個天才，什麼叫天才？就是最不勤奮用功的學生能考出最理想的成績的人。
郭同學的學習是天生的，好像本來就懂得那些知識似的，別和郭同學較量高低了，否則她總是苦惱的。
更讓她沒有想到的是，她一直瞧不起的矮個子郭濤被同學們選為班長，而她卻被選為語文課代表，她的心裡很不服氣。
她私下裡找過老師，說郭濤當班長根本不稱職的，他平時連說話的膽量都沒有，沒有幾個同學甘心服從他的管理。
老師說：“郭濤在學習方面優異，就是當好班長的資本和條件，老師相信在他的影響和感召下，其他同學會跟著他走向正道的。”
有一次，郭濤的作文字沒有交到她的手，她就生氣地直問郭濤：“你不是天才嗎？天才就可以不交作業啦？”
郭濤好像很怕她，討好似地說：“很快就寫完了，稍等一下可以嗎？”
春怨說：“不等，誰給你慣這種臭毛病呢？”
只有在這個時候，她才覺得自己在他面前獲勝了，顯示了她在班級裡的真正權威和地位。
但當郭濤把作業本交給她以後，她認真地看了一遍他寫的作文，她驚奇在發現，原來他寫得作文那才叫美文啊！
她不禁感慨：難道天才什麼方面都比一般人好嗎？這次她真得不敢再鄙視這個郭班長了。
布萊克說：修鑿可以使道路平直，但只有崎嶇的未經修鑿的道路，才是天才的道路。
春怨不禁感嘆道：“這個偉人所言極是！”她認為眼前這位郭同學就如同那位偉人所描述的一般無二。
他的言行舉止常常出人意料之外，讓人難以猜透其真實想法和意圖。
有時候，郭同學會做出一些令人驚歎不已的舉動，但這些舉動卻又似乎並無規律可循；有時候，他又會表現得異常沉默寡言，彷彿將自己封閉在一個外人無法觸及的世界裡。
這種變幻莫測的性格使得春怨對他充滿了好奇與疑惑。
她試圖去了解郭同學內心深處真正的想法，然而每次都以失敗告終。
郭濤就像一個謎一樣，讓劉春怨始終無法揭開其神秘面紗。
