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她的『學前教育』其實沒有多少，一方面是年紀小，另一方面她也不是一出生就能學東西。在姐姐師小憐的指點下學點兒東西是最近一年不到的事，而且因為師小憐平日也忙，其實並沒有太多時候指點她。
之所以能夠比其他人領先那麼多，是她上輩子的積累。
這個世界雖然與她上輩子的華夏古代已經是完全不同的走向了，但文明開始時的情況是一樣的，到現在文字自然也是古代正常的繁體字對於學簡體字長大的人來說，認讀繁體字或許不能手到擒來，但也是有極大優勢的。
再加上比真正的小孩子強的多的理解能力，紅妃經過一年不到的半自學，就有了如今這樣的成果。
老童生在十幾個女學生之間走動，看她們功課的情況，對哪些人有底子，哪些人得手把手教起特別注意，立刻就做到了心中有數——這一批學童並非老童生第一次教的學童，在他想來不該有意外才是，但走到一個梳雙圓髻的小學童跟前，他卻忍不住抬了抬眼。
這個小學童正是紅妃。
比起其他小學童，她都算是小的幾個之一。年長一些的學童有寫的有模有樣的，這不稀奇，老童生就見一個學童字型已經很有些架子了，假以時日必定是一筆好字！但眼前這個小學童還不太一樣，她雖然年紀小，字中卻見了一些風骨！
「真是難得年紀那樣小，也不知是如何教出來的。」當時老童生沒有作聲，但事後卻在和其他夫子說起過這件事。
「教？」在學舍已經呆了十幾年的一個老樂工，經驗顯然豐富的多，反問一聲後露出了一個微妙笑容：「那樣的可不是教出來的，只能是天生！」
「這些女子中常見奇女子，各處都能早早顯露不同說不得這個就是呢！」
第16章 新竹（4）
「紅妃！」
正在紅妃整理剛剛換下的衣物時，身後有人輕輕拍了一下，是孫惜惜，她剛剛也換好了衣服。
今日是來到新竹學舍的第四天，各方面準備終於完全了，於是有了第一堂『舞蹈課』。
對於女樂來說，雖說修習的是樂舞，但相比之下還是更重視舞蹈。這可能和現實情況下，大量使用閹人樂工有關（服務於宮廷的樂工為了方便起見，都是閹人）。而相較於樂器演奏，舞蹈就完全是女樂的天下了。
至於說唱歌，宮廷之中雖然也偶爾會召女樂進宮小唱，但在一些正式的表演中幾乎都沒有純演唱這一專案女樂們雖然也會接觸民間，在瓦子之類的地方獻藝，但到底本質上是服務於宮廷和官場的，這一點在她們的『主修』上也有體現。
這意味著，每一個女樂都將舞蹈視為第一選擇，只有舞蹈上面確實沒有優勢，這才會轉而尋求別的方面表現出色——現實一點，哪怕從今後的出路來說，顯然也是主修舞蹈的女樂更好，譬如女樂頂點，即所謂宜春院行首，就從來沒有由主修唱歌和演奏的女樂擔任過。
甚至具體到每一家官伎館的都知，也極少有主修樂器或演唱的女樂擔任。
所以，相較於其他課程，舞蹈無疑是重中之重！也是因為這份重視，直到第四天才做好了準備工作，可以讓新學童們真正開始她們的舞蹈修行。
紅妃等學童已經按照陳玉卿善才的吩咐換上了雪白的中衣和膝褲，在這個早春時節如此穿顯然是很冷的。不過根據紅妃的估計，待會兒就要做熱身運動，應該是冷不到的。
「原來是你。」紅妃點了點頭，就和孫惜惜坐在了廊下換軟鞋。這種軟鞋很像紅妃上輩子穿的舞蹈鞋，鞋子很軟，底很薄，只用了兩層袼褙一樣的料子納在底下，與腳很是服帖。這種軟鞋顯然無法在外面穿，但很適合在室內練習跳舞。
軟鞋是用系帶固定的，紅妃和孫惜惜之前都學過怎
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