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課堂中,一個小時很快過去。

“好了各位同學,我們第一堂課就這麼愉快的結束了。”

“下次上課的時間,在一週之後。”

講臺上,解釋完最後一段道典釋義的張律言開口說道。

下方的學生一時間沒有反應過來。

“啊?”

四人忽然驚覺。

沒了?不是,一週後上課是什麼鬼!你是認真的嗎?!

他們驚恐的翻手上的道典,發現後面真的沒有了,那麼厚的一本,後面根本沒有文字,而是各種看不懂的圖。

難道,是機械圖紙,剛才的口訣其實是解密遊戲?

一時間,幾人都想的有點多。

“老師,後面的圖是什麼東西?”

好學生巫竹綠直接問出來。

她覺得有必要先問清楚,因為這個老師好像有點兒懶?

哪有一週只上一節課的!

看到幾人臉上的疑惑表情。

張律言表示,那些其實是觀想圖噠。

他簡單解釋了一下。

仙河道典只是心法,學成後就要去挑選一個觀想物件,這東西不分強弱。

在於對觀想物件的理解和契合度,然後領悟各種神通,提升法力、修為。

因為心法是一樣的,影響的只有神通型別和前期進度而已。

哪怕是普通的觀想物件,也不要氣餒。

“嗯~就是這麼回事兒,小河溝是河,長江黃河是河,銀河也是河,主要看自己的怎麼玩。”

“只要努力修煉,再普通的觀想圖也能玩成概念神,我們仙河道典主打一個包容永珍。”

張律言說完咂咂嘴。

沒想到連續說上一個小時還挺乾的。

看來當老師也很辛苦啊。

……

觀想圖麼?

聽到不是自己心心念唸的機械圖紙,三個男孩子有些失望。

一節課下來,他們也算對這個仙河大學唯一的老師有所瞭解。

主打的就是一個不靠譜!

但玄學方面造詣驚人!

講課的時候本人或許沒有察覺,但他們坐在下方可是看的明明白白。

這位名為張律言的小老師,講課的時候身上的氣質十分特別。

所謂神凝氣輕,仙人之姿都不足以形容。

簡單來說,如果張律言去龍虎山下襬攤賣佛珠,估計都能賣爆!

天生的神棍氣質!

這也是他們能聽下去一個小時的經文講解的根本原因。

不小心就被對方的氣質折服了呢。

所以,此刻聽到下次上課要一週後,內心都翻了個白眼。

“觀想圖嗎?”

左曉川嘀咕的翻看著後面的圖。

這厚度,估計有好幾百頁。

“哦~對了,差點兒忘了佈置作業。”

剛要離開的張律言忽然回頭。

講臺下,原本放鬆的幾人頓時渾身緊繃。

不是,老師別搞。

這第一節課啊!

而且下一次課要一週後才上,難道你打算讓我們寫一個星期作業?

幾人已經腦補出讓自己抄道典一千遍的場景了。

張律言看到緊張的幾人失笑。

自己作為學渣也很討厭作業啊。

“嗯~說是作業其實不太恰當,應該是進度考核吧。”

下方四人聽到這裡,頓時鬆了一口氣。

哪怕是巫竹綠也不想抄這個道典的。

上面寫的可不光是現代文字,還有古文!

真的抄

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