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曾經的張希孟因為年輕，雖然做了不少事情，但是諸如賈魯等老人，還是把他看成一個晚生後輩，但是自從這一次堪稱講經式的大會之後，誰也不敢把張希孟看成尋常的後生了，至於龔伯遂等人，直接把張希孟當成了老師。
這番論述實在是太精彩了，越是琢磨，就越是有味道。
雖然話不多，道理也不復雜，但偏偏囊括無窮，歷代得失，王朝興衰，天下治亂，都能在其中找出答案。
萬般道理，又落在了均田上面，落在了公平之上，簡直堪稱畫龍點睛。
龔伯遂如痴如醉，如夢如幻，腳下踩在地上，就跟踩了雲彩似的……真是太好受了，彷彿一夕之間，大徹大悟，整個人都飛昇到了九天之上，俯視蒼穹，再無任何遲疑。
他挽起袖子，迫不及待想要大幹一場，不管做什麼，哪怕挑糞肥田，龔伯遂也能幹得酣暢淋漓。
不過他這種能給脫脫當參軍，又能協調幾十萬大軍的人物，挑糞實在是浪費人才了。
龔伯遂分配到的任務是協助清查原本集慶路的戶口圖集，龔伯遂欣然接受，而且還足足討要了五個人的工作量。
看起來這位是要玩命肝了，就像某位寫手一樣勤勞可靠……
而就在一片忙碌之中，張希孟還是很冷靜的，話說得再漂亮，道理講得再明白，歸結起來，還是要真正落實，要讓人看到真正的實惠。
要變成碗裡的糧食，變成身上的衣服，變成家人的笑臉……這麼多事情，光靠著幾個文官，或者是幾個俘虜，肯定是做不成的。
最好的幫手，就是剛剛透過科舉考試的五百二十三人。
原本的人數應該是五百二十四，奈何排名的第一的還在戰俘營反躬自省呢！不得不減少一人，實在是遺憾。
作為即將加入朱家軍行政團隊的一群人，他們的水平差別很大……這裡面不乏士林才子，想要跟著朱元璋，成為從龍功臣，名揚天下，彪炳史冊。
但更多的人只是讀了一些書，認識幾個字，勉強能寫會算。至於一百多名來自軍中的考生，他們多數在三年前，還是大字不識，全靠著軍中的文化教育，才讓他們讀書識字，透過了考試。
從水平上講，這些人天差地別，完全沒法放在一起談。
大約就是“岱宗夫如何，齊魯青未了”，跟“若把泰山調過來，上面大來下面小”的差別，雖然同為詩人，一個能放進教科書，一個只能放在笑話集裡。
不過事情也不是那麼單純，因為從軍中出來的這些人，註定是辦事能力最強的，而且他們高度服從指揮，上面要幹什麼，就能無條件執行。相反，其他身份各異的考生，卻是未必能如此乾淨利落，服從命令。
因此張希孟的第一項任務就是對他們進行培養，首先要講解的是均田的必要性，大約就是把大會上談到的內容，詳細總結出來，形成一整套邏輯，灌輸給這些學子。
然後就是從滁州等地，調來一批人員，給他們講解均田過程中可能遇到的問題，以及各種應付的辦法。
再然後，就是分配任務，放他們下鄉，去了解情況，核實田畝人口，準備分田大業。
毫無疑問，這麼大的事情，肯定不是幾天能講清楚的，派學生下去，也多少有些趕鴨子上架的味道。
但是朱元璋和張希孟都沒有辦法，這不是太平年月，能准許大傢伙慢慢學習，仔細理解領會，然後在實驗摸索。
一切的核心就是雷厲風行，必須用最快的速度解決問題。其他的勢力都在膨脹，朱元璋這邊慢條斯理，那是嫌自己命長啊！
沒辦法，只能一邊工作，一邊學習。
但願這些學生，能夠儘快適應，把工作幹好，將來等待他們的至少是一個布政使！
