晉津提示您：看後求收藏（品書網www.vodtw.tw），接著再看更方便。
腦開發隊得的這一分有黃鋒烏龍的嫌疑，當然這事明眼人都選擇看破不說破，而張少梵對於此的理解是趕緊反超比分，讓這個失誤造成的影響儘快消散。
裁判吹響哨音，比賽重新開始。
此時黃鋒已經密語通知大家火力全開，全力進攻。張少梵敏銳的察覺出一絲不一樣的感受，他對於2號似乎又有了新的認識，從這個角度看2號也是一位有血有肉，情緒也會波動甚至稍稍失控。因為他的要求明顯和吳用教練的戰略部署有衝突，吳用教練多次強調了隱藏實力的重要性，畢竟小組出線已無任何懸念，後邊的淘汰賽才是硬仗，但也許他自己最清楚剛才那個失球的原因，所以2號的情緒多少受到了影響，讓他發出了一個不太合適的指令，當然他的指令場上的球員是會無條件執行的，當然唯一的變數是張少梵，張少梵需要冷靜的處理後邊的比賽，當然有一點是不衝突的，那就是進球，獲勝，這是必須的。
隨著黃鋒的指令發出，整個球隊的競技狀態有了質的的變化，場上觀眾最先發現了端迷，他們突然發現好像足球會一直在智慧學院的隊員腳下，腦開發隊員一下子甚至都無法接觸到足球了，因為他們無論採用何種搶斷方法都很難搶到球，除非他們惡意犯規，但是犯規除了讓他們吃牌，同樣也解決不了拿不到球的問題。當然看臺上懂球的人都看的出來，智慧學院全隊失球后彷彿一下子球技得到質的提升，現在場上形勢有點像高中生和小學生踢球，降維打擊。
很快有質量的助攻一個接一個的傳向張少梵，張少梵當然來者不拒，持續輸出射門，但每次都差那麼一點點。場上的形勢似乎變得有些詭異了，智慧學院全隊都如同球王附體，唯獨前鋒有些遜色，幾次必進的球都沒有射進。張少梵此時也感受到了前所未有的壓力，他還是很盡力的踢球，但是對方的守門員似乎已經研究透了他的射門習慣，幾次封堵都很好的預判了張少梵的射門角度，提前做出了守門的動作。
發現的問題的張少梵隨即做出了調整，他開始有意識的跑出禁區，然後密語倪衛準備突襲，張少梵設計的方案是，邊鋒傳中給自己，自己帶球突入禁區，佯裝射門實際助攻，倪衛負責最後一擊。
很快，計劃就得到實施，邊鋒持續的給張少梵輸出彈藥，張少梵則來者不拒，接球后帶球稍一前插在對方後衛還沒有完成封堵之前就抬腳佯裝射門，實際是一個邊線助攻，球傳到倪衛上空，倪衛一個精準的頭部接球，胸前停球，然後一腳抽射，足球應聲入網。
2比1這個進球，對方的守門員毫無反應，因為他的注意力全部放在張少梵身上了，他甚至都沒看清楚是誰完成的射門，球就進了。
此時場邊的吳用大聲喊了一句注意防守。這是一句暗語，全隊都知道，吳用在提醒全隊要隱藏實力，不能鋒芒畢露。而一個進球似乎也射醒了有些憤怒的黃鋒，他聽到吳用的喊聲瞬間也明白過來，連忙密語知會大家，繼續隱藏實力，做好防守，能夠取勝就可以，不用強求比分多少。
很快觀眾席的那部分懂球的人就發現，又是一個進球場上的形勢又發生了戲劇化的變化，智慧學院剛才如若神助的球技似乎正在一點點的褪去。倆隊控球時間慢慢的又開始對半分了，剛才的足球似乎只和智慧學院的隊員一家親的現象也得到了明顯變化。兩隊互有斷球，比賽進入了焦灼期。
此時張少梵知道，自己必須要進球，有機會還要多進幾個。儘管剛才的球是自己助攻打進的，但作為隊裡唯一的前鋒，一場球沒有進球這是自己都不能接受的結果。
很快，張少梵開始密語頻繁的和中前場的隊友進行溝通，很快，機會來了。智慧學院邊衛再次化身邊鋒帶球突進邊線，一腳精準的傳中球直接找到了跑動中的張少梵，張少梵迎著足球高高躍起，就在他全力用頭準
