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語文課上。 “上課前我再囉嗦兩句，期中考試呢，也算告一段落了，對成績不滿意的，也不要灰心，咱們還有期末，下半個學期好好努力，爭取期末考個好成績出來，好好過個年。” “好。”本來期中考試結束，大家很開心，班主任突然又提起了期末，大家的心情瞬間低沉了。 “對了，12月初有一個年級比賽，主題是弘揚中華傳統文化，要求每個班都要出一個節目，可以是跳古典舞，可以是彈琵琶，彈古箏，也可以演一出體現古代生活的話劇，只要是跟傳統文化掛鉤的，都可以。”陳老師看向陳萍萍，“萍萍，你是文藝委員，這個事，就交給你來負責了，需要協調的，跟我和兩位班長溝通。” “好，我知道了。” “那行，我們現在開始上課，大家把書翻到上一節課學習的內容，咱們繼續講......” 下課後。 趁老師剛走出教室，其他同學還沒散，陳萍萍走上講臺，大聲問：“我們班有誰會跳古典舞的嗎？或者會彈古琴古箏的？” 大家頓時你看看我，我看看你，都不說話。 一個同學弱弱地舉手，“古箏我學過，但是我水平很一般，上不了檯面，所以......” “好，沒事。”她努力掩飾住失落，“瑤瑤，你不是學過跳舞嗎？” “我跳的是爵士......” “可以突擊一下嗎？”她像是抓住了一根救命稻草，“應該都差不多？” 陸瑤搖搖頭，“區別很大的，爵士舞可以半路入門，民族舞對身體柔韌性要求很高，沒有從小練根本不可能......” “行，我知道了。”她把希望放到了最後一個選項上，“那有沒有同學對排練話劇有想法的？” 有人答道：“排話劇要先寫劇本，關鍵是不知道演啥呀？” “哎。”她忍不住嘆了口氣，“那大家群策群力，集思廣益一下，都想想，好嗎？有想法歡迎隨時來跟我討論，拜託大家了。” “好。” 陳萍萍走下講臺，回到座位，愁容滿面地說：“哎！真是個燙手的山芋，我哪懂什麼傳統文化啊！要是現代的，我就直接自己上了。” 梅楊沒有搭話，只是抿嘴笑。 周寧迅速捕捉到了，“問梅楊啊！你沒看梅楊一臉期待快來問我的模樣嗎？” “啊？”陳萍萍像是發現了救兵，忍不住上手搖晃梅楊的胳膊，撒嬌道，“你真的有辦法嗎？” “嗯嗯。” 她又確認了一次，“真的嗎？” 梅楊笑著點頭，“真的。” “嗚嗚嗚你怎麼這麼厲害！！！”她迫不及待地問，“快說快說，是什麼？” “我們第一次約會帶你去看過的。” “嗯......”她努力回憶了一下他們第一次約會的場景，“你是說川劇變臉？” “是的。” 她有些不可思議，“你真的要表演這個嗎？” “嗯嗯，這也算傳統文化了。” “那必須算啊！”她激動地拍了拍桌子，“到時候肯定會很轟動的，誰能跟你比啊？你這個節目太重量級了。” 不一會兒，楊壁君走過來，“萍萍，我剛剛跟班長商量了一下，討論出了一個方案。” “你是說關於這個比賽的嗎？” “是的。” “剛剛我跟梅楊已經定了，我們決定表演川劇，就是變臉，你看過嗎？” “當然看過，很精彩。” 陳萍萍解釋道：“這個梅楊小時候剛好學過，他家裡還有全套的戲服，所以......” “那挺好的。”楊壁君原以為能幫她出一份力，沒想到被人搶先，瞬間有些失落，“那就定這個吧。” “嗯嗯！還是很謝謝你。” “不用跟我這麼客氣。” “好。” 學習上了正軌之後，時間就跟上了發條一樣，跑得飛快。 馬上就到了比賽的日子。 除了少數需要上臺表演的同學在緊張地排練，大部分同學都很放鬆，不用上課，不用寫作業，可以光明正大毫無顧忌地玩，順帶欣賞其他人的精彩節目。 一班出動了一個美女，跳了一曲《神話》，瞬間吸引了全場人的目光，二班彈上了箜篌，三班表演的是琵琶，一個接一個的，讓人應接不暇。 饒是如此，梅楊一登場，再配上川劇的背景音樂，立馬震驚了
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