第35頁 (第1/2頁)

Brass提示您：看後求收藏（品書網www.vodtw.tw），接著再看更方便。

想到這兒，時翩輕輕嘆了口氣。

班裡的學生早在聽見這個聲音之後就小小騷動了一下，聲控是這個年代很流行的詞語，賦予到老師這個職業上，總是能吸引眼球；報告已經做到末尾，時翩聽見沙沙的電流聲，正要和大家宣佈這個人就是未來的數學老師，就聽見燕歸南似乎是停頓了一下，才說道：「報告人，王常軍。」

他未來得及漾起的笑意凝固了。

時翩對聲音很敏感，幾乎百分百肯定這就是燕歸南的聲音，難道真有那麼巧，世界上有兩個聲音一模一樣的人，還偏偏分佈在一中的數學辦公室裡？

他才不信。

-

雖然有點疑惑，時翩倒也沒有追問，兩人充其量算是同僚，替稿這事兒應該在教師行業裡也是司空見慣，第二天正式開始上課，上午語英物三門課連著轟炸，讓剛入學的學生們叫苦連天，到了下午，燕歸南來上課時，竟然也沒多少人記得這個就是昨天那個聲音非常好聽的數學老師。

時翩站在班後面，遙遙地和對方對望了一眼，兩人目光對上，燕歸南皺眉，把視線撇開，扶了扶眼鏡，鏡鏈的光閃動，他說：「大家好，我教數學。」

他在黑板上寫了燕歸南幾個大字，遒勁好看，「大家可以叫我燕老師。」

剛誇過時翩帥的那幾個女生轉眼間又立刻奔向了燕歸南，時翩看了一會兒，覺得沒趣，準備回辦公室，忽然被燕歸南當場叫住，「時老師，」

他非常誠懇，「我說的事情，希望您再考慮一下。」

這人真的有病吧？當著學生的面，時翩不想讓他下不來臺，胡亂點了點頭，「知道了。」

他溜去找隔壁班教語文的班主任，是個慈祥的老頭子，此時正站在大陽臺上抽菸，「李老師！」

老頭被嚇了一跳，轉過來氣呼呼地抱怨，「能不能別一驚一乍！」

「我錯了，」他老實認錯，又問道，「你們班數學老師找你說調課這事兒了嗎？」

一個數學老師帶兩個班，燕歸南剛好帶這兩個，只聽老李頭有點摸不著頭腦地說：「沒有啊，什麼調課？」

「……沒事了。」

老李頭帶的是快班，比時翩的高一個級別，此刻他悟了：合著燕歸南這人還挺有原則，重點抓落後，還愛挑軟柿子捏。

真行。

他把燕歸南讓他考慮這事拋到了腦後，結果對方剛下課就又來找他，不達目的誓不罷休一樣粘人，「時老師，」

燕歸南很誠懇，「我上課發現水平參差不齊，最好的也落在別人後面，您知道這樣…」

「這樣不公平，燕老師。」時翩打斷他。

燕歸南的眉頭又皺起來，顯出眉心的一些紋路，他聽到時翩繼續說：「對別的班想上課的學生不公平，也對應該享有體育課的我們班學生不公平。本人初出茅廬，最不缺莽勁兒，可能在將來我會妥協，但絕對不是現在，無論如何，您這種思想，恕我不能苟同。」

時翩說完就走，不想再討論這樣荒謬的問題，不久後就迎來了第一次月考，他們班果不其然成績不怎麼樣，在差班裡比也是倒數；校長又要召集學生開動員大會，時翩這次看見王常軍本人了，頂著個啤酒肚，旁邊飄著一堆諂媚的笑臉，燕歸南也在其中，只是沒什麼表情，看上去格格不入，也沒人和他搭話，好不可憐。

這種念頭其實不應該，時翩自從認識燕歸南之後，就常常出現類似於心軟或者可憐的心態，這樣的想法其實是不那麼恰當的，大家都是成年人，燕歸南看上去還比自己大了那麼幾歲，成年人要為自己做出的每一個選擇負責，輪不到旁人來施捨泛濫的同情。

他站在班級最末，輕輕搖了搖頭，覺得自己有點好笑。

班主任照