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日子在緊張與期待中悄然流逝，林曉峰、陳思瀚、吳宇凡、趙宇軒、蘇月琴和葉瑤瑤這六個人，如同即將奔赴戰場的勇士，全身心地投入到了艱苦的訓練之中。
每天放學鈴聲一響，別的同學都歡快地奔向家的方向，而他們六個人卻在體育老師的帶領下，來到體育場，開啟他們的訓練之旅。夕陽的餘暉灑在他們身上，拉出長長的影子，彷彿在見證著他們的努力與堅持。
體育老師一臉嚴肅，他深知這場比賽的重要性，不僅僅是為了勝利，更是為了讓同學們學會團結與合作。他耐心地指導著每一個動作，不斷地調整著他們的步伐節奏。“步伐要一致，喊口號要響亮，注意配合！”體育老師的聲音在體育場中迴盪。
林曉峰緊緊咬著牙，汗水順著臉頰滑落。他感受著腿部的痠痛，但眼神中卻充滿了堅定。陳思瀚在旁邊喘著粗氣，卻沒有絲毫抱怨。吳宇凡和趙宇軒互相鼓勵著，不斷地調整著自己的狀態。蘇月琴和葉瑤瑤兩個女生也毫不示弱，儘管體力稍遜一籌，但她們的毅力卻讓人敬佩。
而在中午休息時間，本應是放鬆的時刻，他們卻放棄了休息，在體育老師的監督下繼續訓練。烈日當空，他們的汗水溼透了衣衫，但他們沒有一個人喊累。
與此同時，李老師在得知情況後，不僅表示支援，還積極與英語老師劉老師、語文老師林老師以及道法老師謝老師達成協議。於是，在課堂上，一場獨特的訓練也悄然展開。
在語文課上，林老師讓他們六個人綁著腳，一起背誦詩詞。“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。”他們齊聲朗誦，每一個字都充滿了力量。他們必須同步做出同樣的動作，才能背出一句詩句。這不僅考驗著他們的記憶力，更考驗著他們的配合默契。
英語課上，劉老師讓他們用英語對話的同時，保持步伐一致。“what's your favorite lor?” “y favorite lor is be”他們一邊回答問題，一邊小心翼翼地邁著步伐。
道法課上，謝老師則透過一些道德案例，引導他們在訓練中學會相互理解、相互包容。“同學們，團結就是力量，只有大家齊心協力，才能取得成功。”
艱苦的訓練讓他們迅速提升。他們從一開始的跌跌撞撞，到逐漸找到了節奏，再到後來的配合默契。每一次的訓練都是一次挑戰，也是一次進步。
終於，在一次測試中，他們打破了目前小學兩人三足 200 米的最高紀錄。當計時器上的數字定格的那一刻，全場一片寂靜。隨後，歡呼聲如浪潮般湧起。
林曉峰他們六個人激動地擁抱在一起，眼中閃爍著喜悅的淚花。他們為自己的努力感到驕傲，為自己的成就感到自豪。體育老師也露出了欣慰的笑容，他知道，這段時間的付出沒有白費。
李老師和其他老師們也紛紛趕來祝賀。李老師拍著他們的肩膀說：“同學們，你們真棒！你們用自己的努力和汗水，創造了奇蹟。”劉老師也笑著說：“你們的表現讓我們看到了團結的力量。”林老師和謝老師也點頭表示讚賞。
在這歡樂的氛圍中，他們感受到了團結的魅力，也明白了只要努力付出，就一定能收穫成功。
至此，本章完。艱苦的訓練讓林曉峰他們六個人不斷成長，破紀錄的喜悅更是讓他們充滿了信心。他們期待著在接下來的比賽中，繼續綻放光彩。
：()奇葩大校園
