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有什麼異常的地方。他們在死者的桌子上發現了一些照片和信件，照片上是死者和他的家人，信件則是他的家人寫給他的。從這些信件中，他們可以看出死者是一個非常愛家人的人，他一直在努力工作，為了給家人更好的生活。
林曉峰等人看著這些照片和信件，心中有些感慨。他們覺得死者是一個很善良的人，不應該就這樣不明不白地死去。他們決定繼續尋找線索，一定要找出兇手，為死者討回一個公道。
他們又去了案發地點附近的教室和辦公室，詢問了一些老師和同學。但是大家都表示沒有看到什麼可疑的情況。他們有些失望，但並沒有放棄。他們決定再去學校的監控室看看，也許能從監控錄影中找到一些線索。
來到監控室，他們向值班的老師說明了情況。老師猶豫了一下，還是同意讓他們檢視監控錄影。他們仔細地看著監控畫面，不放過任何一個細節。終於，他們發現了一個可疑的身影。在案發時間前後，有一個戴著帽子和口罩的人在現場附近出現過，而且行為舉止很奇怪。
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林曉峰興奮地說：“這個人肯定有問題，我們要找到他。”但是，他們只看到了這個人的背影，根本無法確定他的身份。他們決定把這個線索告訴警察，希望警察能儘快找到這個人。
警察們聽了他們的線索後，也覺得這個人很可疑。他們開始對這個人進行調查，透過監控錄影追蹤他的行蹤。但是，這個人非常狡猾，他似乎知道有監控，一直在躲避著攝像頭。警察們始終沒有找到他的蹤跡。
林曉峰等人看到警察們也沒有找到線索，心中有些著急。他們決定繼續自己的調查。他們開始在學校裡四處尋找線索，不放過任何一個角落。他們詢問了學校裡的每一個人，希望能從他們那裡得到一些有用的資訊。
然而，經過一番努力，他們還是一無所獲。他們感到非常沮喪，不知道該怎麼辦才好。就在這時，林曉峰突然想到了一個辦法：“我們可以去學校的圖書館看看，也許能找到一些關於破案的書籍，從中學習一些方法。”趙宇軒等人覺得這個主意不錯，他們立刻來到了學校的圖書館。
在圖書館裡，他們找到了一些關於偵探小說和破案技巧的書籍。他們認真地閱讀著這些書籍，學習著其中的方法和技巧。他們發現，破案需要細心、耐心和智慧，需要從各種細節中尋找線索，需要運用邏輯推理和分析能力。
他們決定按照書中的方法，重新開始他們的調查。他們首先對案發地點進行了更加仔細的勘查。他們發現，在死者的身邊有一些奇怪的符號，這些符號看起來像是某種密碼或者暗號。他們不知道這些符號代表什麼意思，但他們覺得這可能是一個重要的線索。
他們決定把這些符號記錄下來，回去好好研究一下。接著，他們又去了學校的實驗室，希望能從那裡找到一些線索。在實驗室裡，他們發現了一些化學試劑和儀器，這些東西看起來和命案沒有什麼關係。但是，陳思翰卻發現了一個奇怪的現象：實驗室裡的一些試劑被人動過了。
他們不知道這些試劑被用來做什麼，但他們覺得這可能是一個線索。他們決定把這個情況告訴警察，讓警察來調查一下。警察們聽了他們的報告後，也覺得這個情況很可疑。他們開始對實驗室進行勘查，希望能找到一些有用的線索。
然而，經過一番調查，警察們還是沒有找到任何有價值的線索。他們感到非常困惑，不知道這個案子該從哪裡入手。林曉峰等人也感到非常失望，他們覺得自己已經盡力了，但還是沒有找到線索。
就在他們準備放棄的時候，蘇月琴突然想到了一個辦法：“我們可以去問問學校的保安，看看他們有沒有發現什麼可疑的情況。”林曉峰等人覺得
