小紅能做的還有很多 (第2/3頁)
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是一個畫風。
肖彥：“？”
洛知予從肖彥的手裡抽走了水杯，藉著他們班的窗臺分走了肖彥一半的熱水，不多不少，剛好一半。
“都寫欠條上，隨便寫。”洛知予大大方方地拍了拍他彥哥的肩膀，“我下午還你。”
上課鈴剛好在此時響起，洛知予踩著鈴聲衝向了樓下，肖彥端著自己只剩半杯水的水杯回到了座位上，盯著白開水看了好久。
上課的高二（3）班，比下課時要躁動，有幾位同學在暗中交流。
同學a：“他倆重新開始之後，關係這麼好了？”
同學b：“看不懂看不懂，alpha和oga什麼時候可以喝一個杯子裡的水了，算了，你只需記得一件事，婚檢。”
“想什麼呢？婚檢是誤會，已經澄清了。”樊越加入談話，“這叫關係有所緩和，不像開學時那樣針鋒相對了，一中迎來了新的和平。他倆資訊素匹配度約等於沒有，很純潔的，不要想多了哈。”
“來。”湯源回頭小聲說，“跟猛a一起，把‘純潔’打在公屏上。
“他倆做什麼都可以。”張曙也加入了談話，“你們可以不信我們，但你們要相信科學。”
高一（3）班在上張老師的數學課，洛知予捧著自己的小杯子，認真聽課。
“哪裡來的水？”井希明用筆戳了戳同桌，“二樓停水，我跑去了一樓，排了半天的隊，結果開水機沒熱水了。”
“我去的三樓。”洛知予試圖把開水吹涼一些，“排隊的人太多，我打劫了三樓原住民。”
“三樓土著？”井希明問，“肖彥啊，你倆最近是不是走得挺近，關係也沒之前那麼差了？”
“我今天看他特別順眼。”洛知予放下水杯，“我這周都不揍他。”
晚自習時，學校給他們班排了許老師的生理課，快要期中考試了，全班都不太樂意，書也不想翻開。
許老師也知道現在的學生壓力很大，所以他說：“你們認真點，我們半個小時講完，後面的時間都留給你們複習，可以嗎？”
“可以可以。”洛知予給許老師捧場。
“大家的課前測都做得挺好。”許老師反饋做題結果，“大家都是滿分，就是有的同學，要注意看題目哈，好在及時發現改過來了，不過都是基礎知識，也不用我反覆強調。”
許老師的課講的很基礎，洛知予和井希明一起，邊寫作業邊聽，感覺沒有什麼難的地方。
“都是常識，誰不知道誰憨批。”洛知予肝完了一份物理作業，借給了前排的同學抄。
“你說的對。”井希明正在做一道幾何體，把試卷翻來覆去地看。
許老師在黑板上畫了各種小紅小藍的關係圖，不過記筆記的人都很少。
“為什麼非要是小紅和小藍，我聽得都頭暈。”洛知予問。
“問編書人啊啊，我也不知道。”井希明一直在打哈欠，“破學校，考完試就是家長會，一刻也不消停。”
“洛知予？”許老師點名提問。
“啊？”洛知予推開凳子站起來，“到。”
“在和小藍相處的時候，小紅可以做哪些事情？”許老師讀了書上的一道題，作為這堂課的總結。
“小紅可以和小藍正常相處，一起學習，一起進步，在科學允許的範圍內享有珍貴的友誼。”優秀學生洛知予給了個標準答案，“學生是純潔的，小紅能做的事，還有很多。”
期中考試終於來了，洛知予這次沒給試卷配圖，認認真真地答完了每一科的試卷，只有最後一門英語考試提前交卷，和肖彥他們出去打了羽毛球。
新的一週，考試成績公佈，學生們最討厭的家長會來了。
