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第18章
一年級的新生&ldo;理論上&rdo;不太會被分派太難的工作，咒靈祓除難度也會被刻意調整在二級及以下，但這一屆有萬眾矚目的五條悟在，因而這個不成文的規矩此時顯得形同虛設。
更何況新招攬來的&ldo;另一位&rdo;實力同樣不弱，兩人在一起配合的話，甚至能發揮出一加一大於二的效果。
經歷了最初的磨合之後，五條悟很快接納了這位新同學，愉快地享受起了自己的高專生活。和過去京都五條家的情況完全不同，原本每個人都是先認識&ldo;六眼&rdo;才知道他，而偏偏這位新同學是先看到了他，才後知道&ldo;六眼&rdo;。
他毫不猶豫地挑選了和對方一模一樣的校服，雖然新同學滿口正論，嘮嘮叨叨又理想主義，卻仍舊帶來了大量的快樂和新鮮感。
傑很強，能夠和自己比肩的那種強，如果不用術式單純肉搏體術的話，夏油傑的贏面甚至還更大一些。最初意識到這一點的時候讓他非常不服氣，後來多打了幾架，兩個人的關係卻越打越好。
畢竟咒術師的本質是孤獨的，尤其是出身於非術師家庭的咒術師，所面臨的挑戰和非難總要更多一些。夏油傑一路要強地從小堅持到大，很長一段時間裡做好了&ldo;全世界只有自己一個人能夠看見怪物&rdo;的心理準備，而在來到咒術高專之後，幾乎可以說是一頭扎進了這個屬於同類的世界。
同時，他又成為了五條悟認識咒術師之外世界的橋樑和通道。
&ldo;你在幹什麼?&rdo;
一個白色的腦袋湊過來，看著他手上的速寫本，那上面勾勒了那隻蝠鱝咒靈的輪廓：&ldo;傑有畫漫畫的新愛好嗎?&rdo;
&ldo;不……只是覺得要把好用的咒靈都先記下來，特性也好，效果也好。&rdo;
夏油傑說：&ldo;畢竟夜蛾老師說咒靈操術是以數量、攻擊手段和取巧來取勝的術式。&rdo;
而他現在動不動就想肉搏‐‐雖然很有用效率也更高，但式神使方向上的培養也需要加把勁：&ldo;前輩也說過好奇咒靈的樣子。&rdo;
&ldo;噢!能買來限定卡牌和手辦的大學生。&rdo;
五條悟反應過來：&ldo;他不是有辦法能看到咒靈嗎?
&ldo;說是隻能看到黑白成像，而且也只有外輪廓。&rdo;
夏油傑一邊說一邊給蝠鱝勾上兩隻眼睛，還有脊背上的一些小斑點：&ldo;說起來，我小時候也試圖給別人講過咒靈的樣子，結果被小學的美術老師打電話告訴家長說要多關心孩子的心理問題。&rdo;
&ldo;哈哈哈，畢竟咒靈的樣子確實有點難看……這樣吧!我也來畫!&rdo;
五條悟興致勃勃地坐過來，伸手從夏油傑的筆袋裡也摸出一支筆：&ldo;我畫畫可是很強的!&rdo;
&ldo;悟在這方面也很厲害?&rdo;
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