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阿爾不由得沉默。

這就是重生所帶來的利和弊了，一方面，他繼承自上輩子的思維模式必然是先進而獨特的；可另一方面，又因為過於先進和獨特，可能導致不能立刻為此時的觀眾們所認可和喜愛。

這好比流行，每一年都是不同的。

哪怕是一部傳世佳作呢！如果生不逢時，那它受歡迎的機率也是無限接近於零。

想到這裡，阿爾內心深處隱藏的驕傲，就像是被太陽照過的雪堆一樣，瞬間融化得乾乾淨淨。

當然，這點兒打擊還不足以將他搞得一蹶不振。

他僅僅是在心中做了一番深刻的自我反省：「別再自視甚高了，除了比別人多了那十多年的見識外，你還有什麼了不起的呢？好好想想上輩子，想一想你最終究竟是靠什麼才取得的成功？學歷？天賦？才華？都沒有！你有的只是勤勤懇懇和近乎笨拙的努力。聰明人一年熬出頭，而你卻要用十年努力和堅持來換一次出頭的機會，難過嗎？嫉妒嗎？不平嗎？可這才是你！這才是真實的你啊！」

然後，他就平靜下來，不再去奢望做什麼一鳴驚人的好事了。

另一邊，說完剛才那番話後，米爾森先生便一直悄悄地觀察著這位新鮮出爐的年輕劇作家。

在他想來，天才總是既驕傲又脆弱的，而且，不管外在表現得多麼謙遜，骨子裡想必對自己的作品都是極為自得和珍視的。因此，當自己給出一個近乎否定的殘忍（其實遠遠稱不上殘忍）回復時，會不會就此傷害到對方？會不會打擊到對方？會不會讓對方失去對寫作的信心？

為此，這位好心的老闆真的做足了準備，內心醞釀了不下百來句安慰和開導的話。

只等自己的小員工流露出一點低落和難過的情緒，那就是他出場表演的高光時刻了。

想想吧！

天才劇作家人生道路上的第一位指引者！

導師！

引路人！

多麼美好啊！

可誰知？

這孩子僅僅是低頭沉思了幾秒（自我反省）後，居然自己就想明白，還一切如常了。

更讓他為之無語的是，這孩子的心理承受力似乎比成年人都要強大和堅韌。

在得到[你寫的劇本也許根本不會被取用]這樣的訊息後，不僅沒有進退失據，反而更顯沉穩了。

而且……

「先生，我還是想謝謝您的賞識。」

阿爾居然還向他認真地承諾了這樣一番話：「但您放心，不管結果如何，我都會好好完成這部劇本的，哪怕它將來的去處是垃圾桶呢！我也要珍惜這一次寫作的機會。」

等等，誰說要扔垃圾桶了？

我只是想慢慢考慮，以及給你來點兒長輩的指導教學……

失去用武之地的米爾森先生愁腸百結。

更讓他沮喪的是，在做出以上承諾後，這孩子就頭也不回地離開辦公室，說到做到地跑去寫劇本了。

「那麼……我到底還要不要告訴他？」

米爾森先生心想：「其實，只要不是從d一步跨越到a，從d到b嘛，還是很值得冒險嘗試的。」

然而，阿爾已經一無所知地離開了。

在接下來的時間裡，他比以前更努力了，也並沒有因為[這個劇本也許無用]就隨便亂寫，反而憋著一股氣地更加沉浸在劇本的創作中……

於是，另一個人便越發覺得自己形單影隻了。

這個人就是盧克。

經過一番打聽和研究，他現在已經知道劇本是什麼了。

可在他看來，那種耍弄筆桿子的文化人事情，距離自己頗為遙遠，且毫無趣味可言。

所以，他格外