第4部分 (第4/4頁)
九米提示您：看後求收藏（品書網www.vodtw.tw），接著再看更方便。
恩賜吧，甚至就連以前有些模糊的東西，在不斷的回想下，都能慢慢地記起。
時值夏天，清晨微微顯得cháo溼，這是夜晚凝聚了露水的緣故，雖已ri上三竿，但能在那翠綠蓮葉上能夠看到晶瑩剔透的露珠，幾隻蜻蜓落在了含苞待放的荷花上。
忽然間，武清想起了三年級語文課本里的一首詩。
武清拱手說道：“諸位學長，既要考校在下學業，還請說個物件來，我好吟謳一首，讓各位學長品鑑品鑑。”
一個學子出列道：“物件嗎？我看就以那池中之蓮為題吧！”
“不妥不妥。”張公子搖著蒲扇，說道：“我們今ri是來見識神童風采的，要是以物件為題，那不是顯示不出武清學弟的風采，我看就以這時令為題，大家說怎麼樣？”
“好，好！”眾人附和。
武清心裡罵了下張公子的十八代，早知道你們這種心理變態，知道會有這麼一出，還好不是寫什麼情情愛愛的詩，自己想到的那一首正好就是寫時令的。
武清抱拳，說道：“既然如此，還請諸位退後四步，讓我想想！”這些人實在是靠的太近了，要是真有這麼多粉絲就好了，也過把明星癮。
武清整了整衣衫，輕咳一聲，邁出了第一步，小帥哥的風度展露了出來，吟道：“泉眼無聲惜細流。”
一群書生埋頭思索。
武清邁出了第二步，聲音洪亮，吟道：“樹yin照水愛晴柔。”
一群書生開始連起兩句吟謳起來。正在佇足而立的王夫子眼中一亮，伸手捋起山羊鬍子。
武清也不理會這群製造麻煩的書生，裝著略一思索，看向池中荷葉，邁出了第三步，吟道：“小荷才露尖尖角。”
一群書生也隨著武清的目光望去，果然荷花含苞待放，不正是露出了“尖尖角”嗎。
武清很快邁出了第四步，用手一指那正自起舞的蜻蜓，吟道：“早有蜻蜓立上頭，完了，謝謝品鑑。”
武清很裝逼地一甩袖子，穿過人群，走向了書案坐了下來，心裡則是對那位宋朝詩人送上無盡的歉意，沒辦法，誰讓自己來到這樣一個坑爹的時代呢。不抄襲剽竊點先輩們的文化遺產怎麼混下去呢。
瞬間，群情激奮的書生們靜默片刻。王夫子一動不動，一雙老眼中爆shè出了驚人的亮光。有書生數著武清的步子，當這首七言詩作完後，大喊著說道：“四步成詩啊！四步成詩啊！”
這是一首很清新的小詩，一切都很細膩，都很柔順，沒有華麗的描述，也沒有那種奢華的用詞，只用一個泉眼、一道細流、一池樹yin、幾片綠綠的荷葉、一隻小小的蜻蜓，構畫出了一個別樣的初夏，一切顯得那麼和諧自然。
這是一個不到七歲的孩童做的嗎？竟然如此細膩，真神童也。
王夫子有點不信，可想遍所讀詩文，根本找不出有這樣一篇，此時此刻，他不得不承認，這神童是真的神童了。
一群書生在沉默了片刻後，一下子嘈雜起來，有人放聲吟謳，有人仔細推敲，有人不禁對其中所描繪的意境而讚歎，而有些人則是不斷詛咒詆譭，如那張公子之流，如今可不是譏笑那麼簡單，甚至有了嫉妒，這麼小就這麼厲害，那以後呢？
王夫子不可能讓這樣的場面繼續下去，當下便走了過來，學子們見到了也都是彎腰行禮，禮不可廢！
“好了，如此吵鬧，成何其統。”
學子們立刻停止了吵鬧坐到了書案後面，�
