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的物理現象，因此網友們討論的十分激烈。
不止如此，在明白這一次是寫三體的前傳，也同樣是一部科幻作品之後，節目組幾乎是連夜把王教授邀請回來。
王教授或許在專業方面並非是最專業的，但是在節目效果方面卻是最頂級的。
有這樣一位存在，至少節目的效果能夠加成百分之十。
對於能夠重新迴歸節目，王教授還是十分感慨的。
“很感謝節目組給了我這個機會，同時也感謝蘇毅選手給我這個機會。”
“能夠看到蘇毅選手再一次去寫科幻劇本，我還是很興奮的。廢話不多說，我們現在看這個劇本的開頭吧！”
“球狀閃電是一種非常神秘的自然現象，民間有些地方管它叫做滾地雷。”
“歷史上有不少關於球狀閃電造成傷亡的記載。他們有的時候只傷人不傷物體，有的時候卻只破壞物體而不傷人。”
“目前在科學領域對於球狀閃電的形成，還沒有給出一個具體的理論解釋。”
“絕大多數人所能夠接受的就是閃電在擊中大地之後，在泥土中的二氧化矽瞬間汽化，然後形成矽元素的奈米粒子，緊跟著在與氧氣發生反應，釋放出裡面的能量形成閃光。”
“不過這僅僅只是一種理論而已。目前還沒有科學家能夠對其形成原因進行具體的解釋。”
“在三體作品中，曾經也出現過了有關於球狀閃電的記載。不過在內部作品中，球狀閃電是作為一種武器出現的。”
“那麼也就是說蘇毅選手的這個劇本很有可能是對於球狀閃電的一種研究。”
“將這種自然中的神秘現象化作一種能夠人為控制的常規武器。對於這一點，我可是充滿了期待。”
王教授的解釋讓網友們對於這個劇本更加熱衷和期待。
劇情繼續。
【時間一晃，來到幾年之後。】
【那個雷雨之夜的少年也成長為了大學生。】
【他選擇的大學專業是大氣電氣專業，主要研究大氣中的電離現象以及與自然環境的相互作用。】
【閃電和雷暴是這個專業的主要研究內容之一，同時也包含著球狀閃電。】
【在經歷了那一晚上的變化之後，那個小小的少年心中就已經決定了，必須要找到父母死亡的真相，他要研究那個神秘的球狀閃電。】
【這是少年心中對於父母的交代，也是給父母的報仇。】
【拿出鑰匙開啟塵封了數年的屋門，陳興華邁步走進這個闊別已久的家。】
【屋子裡面擺放著他所熟悉的一切。】
【那天晚上發生的事情彷彿還歷歷在目。】
【只是熟悉的人，卻已經不見了。】
